文章摘要：六年級議論文作文:怎么寫好飄飛的蒲公英600字作文？在奶奶家過了5天，昨天從石家莊回到了邯鄲?，感悟良多，我不知該從何說起，在奶奶家我自己經(jīng)常獨自記敘著我的復(fù)習(xí)，家里秋收了，但由于閉關(guān)，我沒看到曾經(jīng)熟悉的那一片金黃，不知道是不是我太裝逼的緣故，總覺得跟家里人說話說不到一塊兒去了，比如跟我爺爺解釋美國的三權(quán)分立，跟姑姑們說國家現(xiàn)在的經(jīng)濟調(diào)控政策，跟姑父們說國家的教育改革、研究生招生什么的，無一例外都是大眼瞪小眼，我無數(shù)遍地告誡自己盡量用最簡單易懂的語言描述，但總是無法擺脫他們臉上的茫然，正巧這幾天一直在看馬爾克斯的《百年孤獨》，于是我千萬遍地問自己，懂得多了，是不是也會孤獨。以下是梁鉅婷寫的《飄飛的蒲公英》范文；

好飄飛的蒲公英作文600字概況

• 作者：梁鉅婷
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年12月11日 22時21分

在奶奶家過了5天，昨天從石家莊回到了邯鄲?，感悟良多，我不知該從何說起，在奶奶家我自己經(jīng)常獨自記敘著我的復(fù)習(xí)，家里秋收了，但由于閉關(guān)，我沒看到曾經(jīng)熟悉的那一片金黃，不知道是不是我太裝逼的緣故，總覺得跟家里人說話說不到一塊兒去了，比如跟我爺爺解釋美國的三權(quán)分立，跟姑姑們說國家現(xiàn)在的經(jīng)濟調(diào)控政策，跟姑父們說國家的教育改革、研究生招生什么的，無一例外都是大眼瞪小眼，我無數(shù)遍地告誡自己盡量用最簡單易懂的語言描述，但總是無法擺脫他們臉上的茫然，正巧這幾天一直在看馬爾克斯的《百年孤獨》，于是我千萬遍地問自己，懂得多了，是不是也會孤獨。

我們都在追求知識，老媽老爸馬上50歲的人了還在看書，源源不斷地更新自己的知識，我們渴望比別人懂得更多，不求騙別人，只求不會被別人騙，我們一眼就能看穿傳銷的本質(zhì)，而村里的人還在幻想著傳銷能發(fā)大財；我們生活在中國比較開放的城市，源源不斷地接受著新的信息新的文化，而村里的人守著一畝三分地盼著明日的甘霖······很多老人說自己走后想要落葉歸根，殊不知，像我這樣已經(jīng)對老家產(chǎn)生一種抵觸情緒的人可能會想落葉歸根嗎？其實我不像落葉，更像是蒲公英，已經(jīng)飄飛的蒲公英，我不知道我會扎根哪里，但是應(yīng)該不會是老家。無論如何，即便真的孤獨，我也想在知識的世界里孤獨。

知識，是我生命的陽光，指引著飄飛的蒲公英，帶著我這個種子，飛翔，我要在落地時成為最飽滿的種子，美化大地。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 梁鉅婷   時間：2024-12-11 22:21