文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好鐵錘錘蛋錘不破語言文字奧妙多600字作文？今天一上課，劉老師提著一個黒色的口袋進(jìn)來了。劉老師說：“這里面是我一個朋友送我的禮物。但要等一會兒，同學(xué)們才能知道里面裝的是什么。”同學(xué)們都有些疑惑不解。一開始，劉老師說：“我要請兩位同學(xué)到臺上來摸摸我的禮物有些什么。以下是蔣玥穎寫的《鐵錘錘蛋錘不破語言文字奧妙多》范文；

好鐵錘錘蛋錘不破語言文字奧妙多作文600字概況

• 作者：蔣玥穎
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年05月07日 07時20分

小學(xué)六年級敘事作文600字   蔣玥穎   撫順市 小學(xué)六年級學(xué)生（5）班

今天一上課，劉老師提著一個黒色的口袋進(jìn)來了。劉老師說：“這里面是我一個朋友送我的禮物。但要等一會兒，同學(xué)們才能知道里面裝的是什么?！蓖瑢W(xué)們都有些疑惑不解。

一開始，劉老師說：“我要請兩位同學(xué)到臺上來摸摸我的禮物有些什么。”話音剛落，同學(xué)們都熱情地舉起了自己的手。劉老師先請張哲豪上臺，他一邊摸一邊說：“我摸到的這個東西橢圓橢圓的。”張哲豪又說：“這個東西還有些熱。是個雞蛋。”果然，這第一個禮物真的是雞蛋！

接著，劉老師又請了侯雅凝上臺。她先把手伸進(jìn)了口袋里。然后，說：“這個東西長長的，大約有30多厘米，還挺硬的。”過了一會兒，她又說：“這個東西前面圓，后面方，而且還有些冷冰冰的感覺?！眲⒗蠋焼枺骸澳沁@個東西到底是什么呢？”張哲豪說：“是啞鈴！”而劉老師卻說：“不對！啞鈴是兩頭都是方的，而這個禮物只有一邊是方的！”接著，一位同學(xué)說：“是錘子！”劉老師拿出來一看，果然就是錘子！

然后，劉老師說：“我要說，‘錘子錘蛋，錘不破’那到底是否錘不破呢？”于是，劉老師左手把蛋放下，右手拿著錘子，“五、四、三、二、一”劉老師沒有敲破蛋，虛驚一場。因?yàn)殄N子還沒有落到雞蛋上。劉老師第二次錘，只把雞蛋錘出了一個小口子！看了看錘子說：“錘子沒破！”第三次，劉老師使勁地錘了一下，把蛋錘得粉身碎骨！劉老師說：“錘子錘蛋，錘子沒破，可蛋破了！”

通過這個游戲，我明白了：同一句話，從不同的角度上來理解，有不同的意思！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 蔣玥穎   時間：2021-5-7 07:20