如果我是老師 600字
文章摘要:六年級敘事作文:怎么寫好如果我是老師600字作文?如果我是老師,我肯定不會給學生補太多或者太少的作業(yè),不讓學生一道題寫好幾遍,還一次又一次的寫。不能讓學生厭煩學習,不喜歡學習,這樣不但不會起很大的作用,反而會讓學生討厭老師。如果我是老師,要想不讓我的學生討厭我,要做到一下兩點:第一是補作業(yè)的時候要適量。以下是董立紅寫的《如果我是老師》范文;
好如果我是老師作文600字概況
- 作者:董立紅
- 班級:小學六年級
- 字數(shù):600字作文
- 體裁:敘事
- 段落:分7段敘寫
- 更新:2024年10月10日 08時05分
如果我是老師,我肯定不會給學生補太多或者太少的作業(yè),不讓學生一道題寫好幾遍,還一次又一次的寫。不能讓學生厭煩學習,不喜歡學習,這樣不但不會起很大的作用,反而會讓學生討厭老師。
如果我是老師,要想不讓我的學生討厭我,要做到一下兩點:第一是補作業(yè)的時候要適量。第二是要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,不能讓學生一聽到老師補作業(yè)就感到頭疼,沒有精神,不想寫。
如果我是老師,我想讓班里的學困生快速的提高成績,就必須要有耐心,要重視他們的學習,除此之外,還有經(jīng)常給他補習,只有這樣,才能讓他的學習成績快速提高。
如果我是老師,我想要讓我的學生考出好成績,就必須在考試前幾天加強復習,這個時候可以多補一點兒作業(yè),但是也不能瘋狂的復習,讓學生光吃不消化。
如果我是老師,如果哪一個學生實在是教不會,什么都不知道,那也不用著急,慢慢來,應(yīng)該對他們因材施教,采取行之有效的方法,使他能學多少算多少,或者可以讓班里學習好的同學幫助他們,老師進行定期或者不定期檢查,這樣就會做的有備無患。
如果有一天老師和學生的位置顛倒一下,讓老師們也嘗嘗在題山卷海之中艱難“跋涉”的滋味兒是怎么樣的,同時,也讓學生們體會一下老師們誨人不倦的良苦用心。這樣,學生們就會更加尊敬老師,認真聽講,認真完成作業(yè),老師也會適量減少學生的課業(yè)負擔,開辟第二課堂。這對提高學生的學習興趣,開闊視野都有積極的意義。
作者:小學六年級學生(6)班 董立紅 時間:2024-10-10 08:05
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