文章摘要：四年級(jí)狀物作文:怎么寫(xiě)好喜鵲和兔子600字作文？童話以動(dòng)人的故事，優(yōu)美的語(yǔ)言深深吸引著小朋友，它伴隨著我們小朋友的成長(zhǎng)，深受大眾的喜愛(ài)。我們學(xué)過(guò)不少童話故事，你也想寫(xiě)出你心中的童話嗎。請(qǐng)用下列詞語(yǔ)，圍繞一個(gè)意思，創(chuàng)作一篇童話故事，做到語(yǔ)言通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，題目自擬，字?jǐn)?shù)400字左右：《喜鵲和兔子》從前，在一片森林里，住著許多動(dòng)物，還有小溪妹妹和榕樹(shù)爺爺。以下是陳慧瑤寫(xiě)的《喜鵲和兔子》范文；

好喜鵲和兔子作文600字概況

• 作者：陳慧瑤
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分17段敘寫(xiě)
• 更新：2021年11月24日 23時(shí)29分

小學(xué)四年級(jí)狀物作文600字   陳慧瑤   拉薩市 小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班

童話以動(dòng)人的故事，優(yōu)美的語(yǔ)言深深吸引著小朋友，它伴隨著我們小朋友的成長(zhǎng)，深受大眾的喜愛(ài)。我們學(xué)過(guò)不少童話故事，你也想寫(xiě)出你心中的童話嗎？請(qǐng)用下列詞語(yǔ)，圍繞一個(gè)意思，創(chuàng)作一篇童話故事，做到語(yǔ)言通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，題目自擬，字?jǐn)?shù)400字左右：

《喜鵲和兔子》

從前，在一片森林里，住著許多動(dòng)物，還有小溪妹妹和榕樹(shù)爺爺。

有一只喜鵲和兔子是很要好的朋友。

一個(gè)艷陽(yáng)天，喜鵲和兔子碰到了一起，它倆聊開(kāi)了。

首先喜鵲發(fā)話：“兔子你說(shuō)，我們誰(shuí)跑得快些？”

兔子得意洋洋地回答：“當(dāng)然是我啦！你看，我腿上的肌肉這么發(fā)達(dá)，這么敏捷，有時(shí)跑得快，老鷹都追不上我！”

喜鵲納悶了：“怎么可能，難道你有我飛得快？”

這時(shí)起了一陣風(fēng)，湖面漾起了層層波紋，烏云開(kāi)始逼向太陽(yáng)，馬上就要遮住太陽(yáng)的光芒了。

兔子不耐煩了，跺著它那強(qiáng)勁的腳，眼睛變得深紅了：“什么？你比我快，你吹吧，有什么證據(jù)嗎？”

“證據(jù)還不簡(jiǎn)單！”喜鵲生氣了，從天上沖下來(lái)，落在樹(shù)枝上大聲說(shuō)道，“經(jīng)科學(xué)家證明，飛的動(dòng)物一定比跑的動(dòng)物要快！”

這會(huì)兒，太陽(yáng)公公被烏云婆婆完全遮住了，風(fēng)更大了，果樹(shù)上的果子搖搖欲墜，樹(shù)枝在劇烈的晃動(dòng)。

兔子跑到喜鵲面前，指著它：“好，我們找榕樹(shù)爺爺評(píng)理去！”

“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)！”喜鵲肯定地回答。

到榕樹(shù)爺爺那兒后，榕樹(shù)爺爺說(shuō)：“你們都很快，不要爭(zhēng)！相信自己，但還要給友誼留點(diǎn)兒空間，因?yàn)槟銈冇肋h(yuǎn)是好朋友??！”

小溪妹妹也說(shuō)：“對(duì)呀！對(duì)呀！”

“哈哈...。”喜鵲和兔子又和好如初了，太陽(yáng)公公也露出了它那溫暖的笑臉。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班 陳慧瑤   時(shí)間：2021-11-24 23:29