文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好瞧我這記性600字作文？關(guān)鍵字：瞧 記性每當(dāng)我說(shuō)我記性不好時(shí)，許多人都會(huì)說(shuō)：“哎，你這個(gè)年紀(jì)怎么可能記性不好?！笨墒鞘聦?shí)就是這樣，什么。你不相信。那就看看下面的事例吧。事例一“忘記姓名。倒霉指數(shù)：★★忘記姓名。你可能會(huì)覺得是件不可思議的事，可是在我看來(lái)卻再平常不過(guò)了。以下是何旌紅寫的《瞧我這記性》范文；

好瞧我這記性作文600字概況

• 作者：何旌紅
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2025年06月17日 18時(shí)01分

小學(xué)六年級(jí)寫人作文600字   何旌紅   天水市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班

關(guān)鍵字：瞧 記性

每當(dāng)我說(shuō)我記性不好時(shí)，許多人都會(huì)說(shuō)：“哎，你這個(gè)年紀(jì)怎么可能記性不好？”可是事實(shí)就是這樣，什么？你不相信？那就看看下面的事例吧！

事例一“忘記姓名。倒霉指數(shù)：★★

忘記姓名？你可能會(huì)覺得是件不可思議的事，可是在我看來(lái)卻再平常不過(guò)了。那天，同學(xué)拿著一本同學(xué)錄找我填，我興高采烈地拿起筆，看了看，第一項(xiàng)是姓名。咦？我的姓名是什么呢？我絞盡腦汁地想了半天，還是沒想出來(lái)，怎么辦呢？同學(xué)還等著我呢！我只好把同學(xué)錄還給那位同學(xué)，苦笑著說(shuō)：“真對(duì)不起，我把姓名給忘了?！彼€以為我在開玩笑呢！說(shuō)：“你為什么不愿意給我填呢？”我只好重新接過(guò)同學(xué)錄，在姓名那一欄填了“快樂(lè)密碼”，這樣，我的創(chuàng)網(wǎng)名就誕生了……（收獲還不小呢，想出了個(gè)網(wǎng)名）

事例二：忘記學(xué)校地址。倒霉指數(shù)：★★★★

今天上學(xué)了，我像往常一樣背起書包上學(xué)，走到一半，我不知道往哪里走了，我左看右看，就是怎么也想不起來(lái)平時(shí)走的哪兒。沒有辦法，我只好往回走，幸好，我回家的路還沒有忘，不然我可就更倒霉了。

事例三：忘記創(chuàng)網(wǎng)的密碼了。倒霉指數(shù)：★★★★★……（N顆星）

其它的也就算了，可是我居然報(bào)導(dǎo)創(chuàng)網(wǎng)名的密碼給忘了！怎么辦呢？我急得額頭上冒著豆大的汗珠。我還要看看有沒有人加入我的文學(xué)社呢！我還要看看我的文章有沒有被評(píng)為精華呢！于是我一個(gè)一個(gè)地試了很久，終于

試出來(lái)了！

事例四：……

糟了！我忘記我要寫什么了，那就寫到這兒吧！再見！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 何旌紅   時(shí)間：2025-6-17 18:01