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        我的老師 600字

        文章摘要:初一寫人作文:怎么寫好我的老師600字作文?她,透著淡淡的清香,散發(fā)著濃濃的書卷氣,有時仿佛還攙雜著微微的孩子氣,她愛笑,還總是笑得那么甜美。她就像玻璃,待人誠懇卻容易破碎,有時她會被我們氣得不行,在辦公室偷偷抹眼淚。有時候被我們逗得哭笑不得,又不忍心說我們。以下是謝燕婉寫的《我的老師》范文;

        好我的老師作文600字概況

        • 作者:謝燕婉
        • 班級:初中初一
        • 字數(shù)600字作文
        • 體裁:寫人
        • 段落:分6段敘寫
        • 更新:2025年06月17日 23時52分

        她,透著淡淡的清香,散發(fā)著濃濃的書卷氣,有時仿佛還攙雜著微微的孩子氣,她愛笑,還總是笑得那么甜美。她就像玻璃,待人誠懇卻容易破碎,有時她會被我們氣得不行,在辦公室偷偷抹眼淚。有時候被我們逗得哭笑不得,又不忍心說我們。這就是她--小穎老師。

        有時我有不懂的問題,她會把手輕輕搭在我的肩上,我心里就像有一只小兔一樣怦怦直跳,她似乎明白了我的心思微微向我笑了笑,我的心竟有絲甜甜的感覺,像吃了蜜一樣!她的發(fā)絲輕輕落在我的身上,輕輕浮過我的臉頰,有絲淡淡的清香。

        在之前,卻發(fā)生了這樣一件事,你也許會大聲斥責我們吧。

        “嘩--”教室里一片狼藉,吵鬧聲,尖叫聲,笑聲,嘶喊聲。在長廊里回蕩,似乎沒人聽到“刺耳”的鈴聲,她站在門口,一下子安靜了許多,可小聲議論卻是避免不了的。她那一雙難以置信的眼神盯著我,我竟有一種說不出的難為情,臉漸漸的紅了起來,頭低了下去。她的眼里攙雜了什么?是淚,還是憤怒?她悄悄走進來,很慢,很輕。仿佛帶著一股怒氣,卻又攙雜了一些失望。我不知道她想什么,卻又能體諒她。我原本以為她進來會狠狠得批評我們,可她卻只輕輕笑了笑。我原以為那是暴風雨的前夕,卻誤會了她,想起還真是后悔耶,我們都低著頭等著那遲遲不來的批評,心里有一種說不出的后悔,她什么也沒說只是很用心的在上課,整節(jié)可我都聽得很認真,第一次那么用心,我不想讓老師總是操心,因為她們的大半生都在為我們學生服務!

        老師就像一盞明燈,即使在黑暗的地方也能光明透澈!

        老師就蠟燭,點亮別人,燃燒了自己。

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        作者:初中初一學生(4)班 謝燕婉   時間:2025-6-17 23:52

        名師點評:

        這篇作文情節(jié)曲折,敘事過程有一定的起伏感,于平常之中生意外,能引起讀者的注意。事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思。調(diào)皮的學生,善良的老師,學生調(diào)皮之后的悔恨,老師無怨無悔的接納與包容,師生之間最后的 其樂融融。文章真實的反映生活,希望每個人都能真正的尊師、敬師。

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