文章摘要：一年級(jí)寫人作文:怎么寫好我的老師真健忘600字作文？關(guān)鍵字：老師真健忘“我的老師記性可好了，整本課本都能背下來?！薄拔业睦蠋熡浶圆藕媚?，開學(xué)不到兩天就能記下全班同學(xué)的名字。”聽到這樣的聊天內(nèi)容，我只能縮著脖子悄悄溜走。因?yàn)槲业臈罾蠋熾m然很年輕，卻是個(gè)不折不扣的――健忘癥患者。以下是趙磊寫的《我的老師真健忘》范文；

好我的老師真健忘作文600字概況

• 作者：趙磊
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2023年12月08日 22時(shí)52分

小學(xué)一年級(jí)寫人作文600字   趙磊   鄂爾多斯市 小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（5）班

關(guān)鍵字：老師真健忘

“我的老師記性可好了，整本課本都能背下來！”

“我的老師記性才好呢，開學(xué)不到兩天就能記下全班同學(xué)的名字！”

聽到這樣的聊天內(nèi)容，我只能縮著脖子悄悄溜走。因?yàn)槲业臈罾蠋熾m然很年輕，卻是個(gè)不折不扣的――健忘癥患者！

老師有健忘癥這件事，是我讀二年級(jí)發(fā)現(xiàn)的。那年元宵節(jié)，我和媽媽一起去楊老師家做客。我們和楊媽媽一起等了很久，楊老師才到家?！敖心阗I的湯圓呢？”“什么湯圓？”楊媽媽瞪著她?！班?，湯圓，”楊老師一拍腦門，“忘了?！薄巴速I你還回來得這么晚？還帶這些木板回來干什么？”“這是做轉(zhuǎn)盤教具用的材料，我找了很久，今天碰巧知道一個(gè)同事家里有，就上她家取去了。”楊老師笑著說。

從那以后，我對楊老師的記性便失去了信心。

三年級(jí)時(shí)，楊老師教我們班。事前，她先叫我把班里特別調(diào)皮的同學(xué)的情況介紹給她，我一下子就想到留級(jí)生楊樹營。他最愛搗蛋，上課的時(shí)候，他只要做個(gè)鬼臉，全班就會(huì)亂得一發(fā)不可收拾。我把他的“英雄事跡”一一說給楊老師聽，心想，楊樹營，這下有你好看的！

出乎我意料的是，楊老師一來就表揚(yáng)了楊樹營，列舉了他的很多優(yōu)點(diǎn)，還鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。我十分吃驚，這個(gè)老師真健忘，竟然把我的話全給忘掉了！說來也怪，從那時(shí)起，楊樹營慢慢地變“好”了……

楊老師的“健忘事件”三天三夜也說不完，我

就先講這些吧。夜幕降臨，楊老師一定又在燈下備課了。哎，楊老師，您不會(huì)連吃晚飯也忘了吧……

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（5）班 趙磊   時(shí)間：2023-12-8 22:52