文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好老師的手600字作文？每一位老師都有一雙獨特的手。數(shù)學老師的手是神奇的手，像魔術(shù)師一樣能變出魔方，用 、-、×、÷和從０到９十個阿拉伯數(shù)字組成無數(shù)算式，讓我們在思維的海洋中漫游。語文老師的手是溫柔的手，像春雨滋潤大地，能寫出工整的拼音字母，教會我們生字，教會我們做人，用勤勞的雙手為我們提供了豐富的精神食糧。以下是楊瑩烯寫的《老師的手》范文；

好老師的手作文600字概況

• 作者：楊瑩烯
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2023年07月18日 04時03分

小學六年級寫人作文600字   楊瑩烯   阜新市 小學六年級學生（4）班

每一位老師都有一雙獨特的手。

數(shù)學老師的手是神奇的手，像魔術(shù)師一樣能變出魔方，用 、-、×、÷和從０到９十個阿拉伯數(shù)字組成無數(shù)算式，讓我們在思維的海洋中漫游。

語文老師的手是溫柔的手，像春雨滋潤大地，能寫出工整的拼音字母，教會我們生字，教會我們做人，用勤勞的雙手為我們提供了豐富的精神食糧。

美術(shù)老師的手是靈巧的手，像握著馬良的神筆揮灑自如，把花草樹木、蟲魚鳥獸描繪得栩栩如生。在冬天“采”來春天的花兒，在夏天“摘”來秋天的果實，把山野的風景“搬”進了我們的教室。

老師，用勤勞的雙手給我們帶來了知識，帶來了歡樂。老師，用寬厚的大手牽著我們稚嫩的小手走向理想的彼岸。

愛老師，愛他們那沾滿粉筆末卻依然美麗的雙手！

每一位老師都有一雙獨特的手。

數(shù)學老師的手是神奇的手，像魔術(shù)師一樣能變出魔方，用 、-、×、÷和從０到９十個阿拉伯數(shù)字組成無數(shù)算式，讓我們在思維的海洋中漫游。

語文老師的手是溫柔的手，像春雨滋潤大地，能寫出工整的拼音字母，教會我們生字，教會我們做人，用勤勞的雙手為我們提供了豐富的精神食糧。

美術(shù)老師的手是靈巧的手，像握著馬良的神筆揮灑自如，把花草樹木、蟲魚鳥獸描繪得栩栩如生。在冬天“采”來春天的花兒，在夏天“摘”來秋天的果實，把山野的風景“搬”進了我們的教室。

老師，用勤勞的雙手給我們帶來了知識，帶來了歡樂。老師，用寬厚的大手牽著我們稚嫩的小手走向理想的彼岸。

愛老師，愛他們那沾滿粉筆末卻依然美麗的雙手！

查看：49119次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/600zizuowen/148564.html

作者：小學六年級學生（4）班 楊瑩烯   時間：2023-7-18 04:03