文章摘要：初中雜文作文:怎么寫(xiě)好由《傷仲永》想到的600字作文？讀完了《傷仲永》這篇文章，我的心里不斷感嘆，要是我能有這樣先天的才能就好了，我想要還沒(méi)有了，而仲永卻白白浪費(fèi)了這樣大好的才能。方仲永這個(gè)神童沒(méi)能成為社會(huì)的棟梁是個(gè)遺憾，但在此之后，我們是不是也該吸取教訓(xùn)呢。以下是謝宏宇寫(xiě)的《由《傷仲永》想到的》范文；

好由《傷仲永》想到的作文600字概況

• 作者：謝宏宇
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：雜文
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月25日 04時(shí)24分

初中初中雜文作文600字   謝宏宇   運(yùn)城市 初中初一學(xué)生（4）班

讀完了《傷仲永》這篇文章，我的心里不斷感嘆，要是我能有這樣先天的才能就好了，我想要還沒(méi)有了，而仲永卻白白浪費(fèi)了這樣大好的才能。

方仲永這個(gè)神童沒(méi)能成為社會(huì)的棟梁是個(gè)遺憾，但在此之后，我們是不是也該吸取教訓(xùn)呢?讓這種遺憾不再發(fā)生。

方仲永是個(gè)天生的神童，這個(gè)大家有目共睹，但是就是因?yàn)樗?a href="http://hnjxzp.com/zt/fuqin/" title="父親作文">父親驕傲地拉著他四處拜訪從中圖利，才使得方仲永沒(méi)有得到足夠的后天教育。我們的學(xué)習(xí)也一樣，在一個(gè)人取得非常好的成績(jī)時(shí)，這個(gè)人不應(yīng)該驕傲，他不應(yīng)該四處?kù)乓暮贸煽?jī)，不應(yīng)該狂妄自大，反倒應(yīng)該繼續(xù)思考如何應(yīng)對(duì)下一場(chǎng)考試，如何學(xué)好下次考試的內(nèi)容。一個(gè)人在暫時(shí)的成功之后，若驕傲自滿(mǎn)，不繼續(xù)努力，他將在下一次考驗(yàn)中大幅下滑。而這個(gè)人在暫時(shí)的成功之后，永不言棄，繼續(xù)努力，為下次考驗(yàn)做好鋪墊，則下次考驗(yàn)他不一定會(huì)成功，但也會(huì)取得驕人的果實(shí)。

俗話(huà)說(shuō)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。方仲永的悲劇不要再重演哦!

今夫不受之天，固眾人;又不受之人，得為眾人而已 耶 ?”。 王子曰。

人都不是完美的，在學(xué)習(xí)的道路上總有一科是自己致命的弱點(diǎn)。如果一個(gè)人在某一學(xué)科上沒(méi)有一定的天賦，但是他又不認(rèn)真學(xué)習(xí)這一科，這樣的人真是無(wú)藥可救。在某一學(xué)科上沒(méi)有一定的天賦，但是只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教，不懂就問(wèn)，就算是再難的學(xué)科也難不倒你的刻苦，堅(jiān)貞?；侍觳回?fù)有心人，那個(gè)弱勢(shì)終是會(huì)被你掀翻的。

方仲永的悲劇永遠(yuǎn)都刻在我們的心里，我們一定要好好努力學(xué)習(xí)，不要讓自己成為第二個(gè)方仲永!

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作者：初中初一學(xué)生（4）班 謝宏宇   時(shí)間：2021-1-25 04:24