文章摘要：小學(xué)作文600字:怎么寫好清楚600字作文？“大家都清楚了嗎。有不懂的可以舉手問。”老師嘹亮的聲音在教室里回蕩。沒有一個(gè)人把手舉起來，老師放心地走出了教室。一個(gè)星期后的月考，把一個(gè)個(gè)濫竽充數(shù)的人都打回原形。老師抱著一沓試卷，怒氣沖沖地走進(jìn)教室。以下是潘凡麗寫的《清楚》范文；

好清楚作文600字概況

• 作者：潘凡麗
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年12月15日 02時(shí)11分

“大家都清楚了嗎？有不懂的可以舉手問......”老師嘹亮的聲音在教室里回蕩。沒有一個(gè)人把手舉起來，老師放心地走出了教室。

一個(gè)星期后的月考，把一個(gè)個(gè)濫竽充數(shù)的人都打回原形。

老師抱著一沓試卷，怒氣沖沖地走進(jìn)教室。一張張黑紅相間的試卷讓人觸目驚心。“你們不是都清楚了嗎？怎么還錯？”老師質(zhì)問道。翻開試卷，努力在紅叉中尋找錯誤，卻發(fā)現(xiàn)題目似乎很陌生，好像上課從來沒講過。

“當(dāng)時(shí)你們不都回答清楚了嗎？”又似驚雷的聲音在教室中炸開。“我們的確清楚了......”一個(gè)膽大的男生小聲嘀咕。“那怎么還錯成這樣？”老師的聲音又立即提高八度，嚇得那男生連忙閉上嘴，不再說話。“學(xué)習(xí)是自己的事，大家要把每個(gè)問題都真的搞清楚才好。不要糊弄我，否則吃虧的是你們自己......”平靜下來的老師開始語重心長地教育我們。

在之后的課堂上，我們似乎像換了個(gè)人，原來上課講話，睡覺的同學(xué)都改掉這些壞毛病。積極提問的人也變多了，整個(gè)班級煥然一新，大家都清楚，只有真正清楚地掌握這些知識，自己才會有所收獲。

“大家都清楚了嗎？有不懂的可以舉手問......”考試前一天的復(fù)習(xí)課上，老師又一次重復(fù)這熟悉的問題。這一次仍舊沒人把手舉起來。因?yàn)榇蠹仪宄?，自己通過在平時(shí)的提問已經(jīng)清楚地掌握所有知識點(diǎn)了。老師放心地走出教室。

幾天后，考試成績下來了，每個(gè)人都有不小的進(jìn)步，這在意料之外，又在情理之中，同學(xué)們相視而笑。取得進(jìn)步的原因，大家都很清楚。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（6）班 潘凡麗   時(shí)間：2021-12-15 02:11