文章摘要：六年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好老師的“特色”600字作文？關(guān)鍵字：特色 老師我們班的老師各有各的“特色”如想知道，請(qǐng)聽(tīng)我給你慢慢叨來(lái)。最近人意老師：盧老師任課：語(yǔ)文近人意指數(shù)：★★★★★我們班的盧老師可是最近人意老師，人的脾氣幾乎沒(méi)有。從來(lái)不考試，特別細(xì)心（每次只有一課的生字要教一堂課才能教完）。以下是王睿寫(xiě)的《老師的“特色”》范文；

好老師的“特色”作文600字概況

• 作者：王睿
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分20段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月04日 15時(shí)37分

關(guān)鍵字：特色 老師

我們班的老師各有各的“特色”如想知道，請(qǐng)聽(tīng)我給你慢慢叨來(lái)。

最近人意老師：盧老師

任課：語(yǔ)文

近人意指數(shù)：★★★★★

我們班的盧老師可是最近人意老師，人的脾氣幾乎沒(méi)有。從來(lái)不考試，特別細(xì)心（每次只有一課的生字要教一堂課才能教完）。不過(guò)前面幾點(diǎn)都不是最重要的，最重要的就是布置作業(yè)少噢！

最嚴(yán)肅老師：陳老師

任課：微機(jī)

嚴(yán)肅指數(shù)：★★★★

這位陳老師什么時(shí)候都嚴(yán)肅，說(shuō)一個(gè)再好笑的笑話，還是板著臉，在她的課上，哪個(gè)同學(xué)一但講話，就Ｓ定了，讓你狂抄語(yǔ)文書(shū)上的文章等抄完之后，手以經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)了，因此，每當(dāng)上微機(jī)課時(shí)，除了書(shū)以外，還須20枝鉛筆和兩個(gè)鉛筆刀，以防萬(wàn)一。

最?lèi)?ài)說(shuō)笑話的老師：楊老師

任課：數(shù)學(xué)

搞笑指數(shù)：★★★★★

楊老師說(shuō)的笑話可以說(shuō)是世界上最最最最（省略100個(gè)最）搞笑。他覺(jué)的自己說(shuō)得最差的笑話，都可以讓你笑三天三夜如果是說(shuō)的最好笑話，應(yīng)該是幾年了吧。現(xiàn)在，楊老師是巨刨派教主兼犀牛派掌門(mén)，封我為巨刨派副教主，說(shuō)什么時(shí)候能刨過(guò)我，我就是巨刨派教主。

被欺負(fù)老師：劉老師

任課：音樂(lè)

被欺負(fù)指數(shù)：★★★★★★

天哪，被欺負(fù)指數(shù)竟高過(guò)近人意指數(shù)一星，我們真應(yīng)該同情這位劉老師。每次上音樂(lè)課時(shí)沒(méi)有一個(gè)人在好好地聽(tīng)講，有

人在玩游戲，有的在睡覺(jué)，還有的坐在一圈在“開(kāi)會(huì)”劉老師說(shuō)過(guò)一次，幾乎還沒(méi)過(guò)一秒鐘，又開(kāi)始“開(kāi)會(huì)”了，真是“江山易改，本性難移”。

這就是我們班的老師，怎么樣，你嘗到這些老師的“味道”了嗎？

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 王睿   時(shí)間：2024-11-4 15:37