文章摘要：五年級(jí)作文600字:怎么寫(xiě)好傀儡·命運(yùn)之縛600字作文？當(dāng)世界被傀儡絲線所穿插之時(shí)，便是——命運(yùn)的轉(zhuǎn)使······——傀儡，被傀儡師所操控，沒(méi)有思想，沒(méi)有靈魂，只有冰冷的軀殼和活動(dòng)的關(guān)節(jié)，像是沒(méi)有主見(jiàn)的人，在別人手里被操控著。以下是陳佳瑩寫(xiě)的《傀儡·命運(yùn)之縛》范文；

好傀儡·命運(yùn)之縛作文600字概況

• 作者：陳佳瑩
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月31日 05時(shí)38分

當(dāng)世界被傀儡絲線所穿插之時(shí)，便是——命運(yùn)的轉(zhuǎn)使······

——

傀儡，被傀儡師所操控，沒(méi)有思想，沒(méi)有靈魂，只有冰冷的軀殼和活動(dòng)的關(guān)節(jié)，像是沒(méi)有主見(jiàn)的人，在別人手里被操控著。像是別人的工具，只是為了達(dá)成某種目的，被創(chuàng)造出來(lái)，沒(méi)有被制作者賦予任何的靈魂，思想，以及任何的情感寄托。正

因如此，他們出手迅猛眼睛卻空洞無(wú)神，沒(méi)有光彩，身上傷痕累累，卻仍聽(tīng)信施術(shù)者的命令，樂(lè)此不疲；從未有任何一個(gè)傀儡掙脫施術(shù)者的控制，在別人手中，卑躬

屈膝，卻對(duì)自己殘破不堪的軀體置之不理，任由最后一根發(fā)絲的消亡······

?在現(xiàn)實(shí)生活中，我們又有誰(shuí)不是傀儡呢，只是比尋?？芏嗔艘唤z靈智罷了，只是比尋?？芏嗔艘唤z意識(shí)罷了，我們同樣被傀儡絲所操縱，只是操縱我們的，卻不明，操縱我們的傀儡師是——看不進(jìn)的命運(yùn)呵，而可笑的我們，卻對(duì)同是傀儡的傀儡娃娃置之以同情，嘲笑的態(tài)度，殊不知，自己同樣被命運(yùn)這樣高明的傀儡師所操縱著，操縱著我們的歡聚離合，從而創(chuàng)造出更加困苦的命運(yùn)。殊不知，自己比他更痛苦。只有接受思想，才可忘記痛苦，而他，早已被世事所麻痹，早已被絲線?貫滿身體，也疲乏了精神，就快去往天國(guó)，忘卻這段痛苦的回憶。而我們，殊途同歸，卻比他多了一些時(shí)日，少了一些蒙蔽，對(duì)人世看得更透徹，卻是被命運(yùn)，折磨至瘦骨嶙峋，空洞的雙眼訴說(shuō)著不幸，沉迷于痛苦，卻樂(lè)此不疲，晶亮的絲線呵，早已將世界貫穿！

命運(yùn)呵！你可阻止人類(lèi)的發(fā)展，也可加速人類(lèi)的消亡，可，你不能操縱的是那把握自己命運(yùn)的神！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班 陳佳瑩   時(shí)間：2024-10-31 05:38