文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好我原來的“同桌”600字作文？當我剛剛踏進二組的時候，組長就給我安排了一個“奇葩”般的同桌，令我相當無語。不過在這幾個學(xué)期還算和睦，雖然她有一點點的任性，有時沒怎么有“人性”還有她旁邊的小組長，就知道欺負我，垃圾是我扔，臟活累活都讓我干，我容易嗎。以下是鐘菁衡寫的《我原來的“同桌”》范文；

好我原來的“同桌”作文600字概況

• 作者：鐘菁衡
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月01日 05時26分

當我剛剛踏進二組的時候，組長就給我安排了一個“奇葩”般的同桌，令我相當無語。

不過在這幾個學(xué)期還算和睦，雖然她有一點點的任性，有時沒怎么有“人性”還有她旁邊的小組長，就知道欺負我，垃圾是我扔，臟活累活都讓我干，我容易嗎？苦?。∏懊娴哪澄荒?a href="http://hnjxzp.com/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)也在袖手旁觀，時不時的也欺負欺負我。

至于那三位同學(xué)我就不提名字了，不過以前的那位同桌還是要說一下的。我以前那位“奇葩”一般的同桌名叫趙梓汝，原來沒與她交往，交往了以后我的眼睛都自己掉到了地上，然后“咔嚓”被某位同學(xué)給踩斷了。

剛剛考完試，桌子終于能回歸原位了，不過我實在是不想和那位同志做一塊了。臨上課時，我的腿情不自禁的在抖，毛病比較多的她便開始滔滔不絕的“演講”，這令我實在受不了，我一氣之下就把桌子拖到了前面那位男同學(xué)的旁邊。大組長變不高興了，讓我去問彭老師，我沒有理會。上課了級部主任邢老師來了，說我們班的桌子像變形金剛一樣，就這樣湊活了上了一節(jié)課，感覺不錯。下課便去找彭老師了，彭老師看來心情不好，說話小心一點。我便走了上去，說起了我私自調(diào)位的事情，彭老師讓我把趙梓汝叫過來，可是她不在，我們便在等，她來了，老彭便把我們訓(xùn)了一頓，看來她有些不高興，彭老師的意思是讓我調(diào)回去，但我沒聽他的話繼續(xù)坐在我自己挑的位置。整個第四節(jié)課不在狀態(tài)，還被老師點名批評。突然感覺到是我有錯在先。

如今我現(xiàn)在同桌是我的好哥們，在學(xué)習(xí)上互幫互助，我們會共同成長，共同進步。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（2）班 鐘菁衡   時間：2024-12-1 05:26