文章摘要：五年級(jí)作文600字:怎么寫(xiě)好讀懂讀透600字作文？讀懂讀透是基礎(chǔ)讀后感，顧名思義，就是先讀后感。讀是感的基礎(chǔ)，感是讀的結(jié)果。讀，就是要讀懂原文內(nèi)容。感，就是聯(lián)系原文的內(nèi)容，寫(xiě)出自己閱讀后的感想和體會(huì)。如果連原文的內(nèi)容都沒(méi)有讀懂，讀明白，那怎么能寫(xiě)出真實(shí)的感受呢。以下是蘇柳文寫(xiě)的《讀懂讀透》范文；

好讀懂讀透作文600字概況

• 作者：蘇柳文
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月19日 07時(shí)39分

小學(xué)五年級(jí)作文600字600字   蘇柳文   七臺(tái)河市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班

讀懂讀透是基礎(chǔ)讀后感，顧名思義，就是先讀后感。讀是感的基礎(chǔ)，感是讀的結(jié)果。讀，就是要讀懂原文內(nèi)容。感，就是聯(lián)系原文的內(nèi)容，寫(xiě)出自己閱讀后的感想和體會(huì)。如果連原文的內(nèi)容都沒(méi)有讀懂，讀明白，那怎么能寫(xiě)出真實(shí)的感受呢?所謂讀懂原文，就是說(shuō)對(duì)原文要讀得認(rèn)真，讀得仔細(xì)，能正確理解內(nèi)容，準(zhǔn)確抓住中心?！缎腋Ｊ鞘裁础酚薪?000字，由于《讀<幸福是什么)后》的作者對(duì)原文用心地去讀，因而能夠準(zhǔn)確地捕捉到原文的要旨。

作者三言兩語(yǔ)就歸納出了全文梗概:“這篇童話故事主要寫(xiě)了三個(gè)牧童通過(guò)共同的勞動(dòng)，砌了一口井，做了一件好事。”作者僅引用了原文一句原話，就抓住了中心:“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。”這樣，就為“感”創(chuàng)造了前提和條件。又如《奮斗在人生的道路上》，這是電影《高山上的花環(huán)》觀后感。這部電影鏡頭繁多，但作者抓住其中雷凱華獻(xiàn)身的鏡頭，為寫(xiě)青少年“要自己去奮斗”的感受打下了基礎(chǔ)。

所謂讀透原文，就是說(shuō)對(duì)原文的思想意義、精神實(shí)質(zhì)要領(lǐng)會(huì)深透。一個(gè)人，自己對(duì)原文沒(méi)有深透的領(lǐng)會(huì)，而要硬寫(xiě)讀后感，那就好比拿一點(diǎn)點(diǎn)米而想做一大鍋飯，肯定做不出來(lái)的。只有把握原文的精神實(shí)質(zhì)，后面的“感”，才能有的放矢。比如《奮斗在人生的道路上》，作者觀《高山上的花環(huán)》不是淺層次的，而是從深層的角度看雷凱華英勇?tīng)奚溺R頭，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)雷凱華不依仗父母的權(quán)力而努力奮斗的思想境界，為寫(xiě)“感”創(chuàng)造了條件。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 蘇柳文   時(shí)間：2024-9-19 07:39