文章摘要：五年級作文600字:怎么寫好徘徊在雙黃線上的身影600字作文？他們，是一群在車水馬龍中穿梭的輔警，而他們的責任就是在各個路段幫助交警疏導(dǎo)交通。一天，我吃過午飯，騎車去上課，當騎到離上課地點不遠處的一條馬路邊時，我望了望馬路中央，正好由北往南的這條道上沒有一輛車，我想，反正去上課是要過這條馬路，不如先從這里過好了，于是，我騎了過去，走到雙黃線邊時，我停了下來，就在等對面汽車開走的時候，一個在雙黃線上值勤的輔警向我走了過來，我望了他一眼，一種莫名的害怕涌上心頭，不禁擔心會不會因為我剛才闖馬路把我訓(xùn)一頓什么的，但結(jié)果卻出乎我的意料，他走過來，問了一句：“放假了吧。以下是何勁文寫的《徘徊在雙黃線上的身影》范文；

好徘徊在雙黃線上的身影作文600字概況

• 作者：何勁文
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年11月05日 08時15分

他們，是一群在車水馬龍中穿梭的輔警，而他們的責任就是在各個路段幫助交警疏導(dǎo)交通。

一天，我吃過午飯，騎車去上課，當騎到離上課地點不遠處的一條馬路邊時，我望了望馬路中央，正好由北往南的這條道上沒有一輛車，我想，反正去上課是要過這條馬路，不如先從這里過好了，于是，我騎了過去，走到雙黃線邊時，我停了下來，就在等對面汽車開走的時候，一個在雙黃線上值勤的輔警向我走了過來，我望了他一眼，一種莫名的害怕涌上心頭，不禁擔心會不會因為我剛才闖馬路把我訓(xùn)一頓什么的，但結(jié)果卻出乎我的意料，他走過來，問了一句：“放假了吧。”我不禁松了口氣，“嗯，放了。”“那怎么還去學(xué)校??？”“我是上培訓(xùn)班的。”這時，汽車也走得差不多了，我再次騎上車，向?qū)W校趕去。

晚上，聽廣播時，正巧聽到交廣網(wǎng)記者采訪一個輔警，他十幾年前從農(nóng)村到城市打工，什么工作都干過，最后走上了輔警這個崗位，他每天6點不到就起床，七點十五就站到了崗位上，見到行人闖紅燈，他便會立刻制止，而碰倒脾氣不好的，被挨上幾句罵也是常事，但即使這樣，他也沒有放棄這項工作，依然每天早早起床，維持交通，保護行人的安全。

他們只是一群普普通通，每天在雙黃線上走上幾十甚至上百個來回的輔警，但他們的責任是重大的，而正因為責任，讓他們在阻止行人闖紅燈時把嗓子喊啞了還繼續(xù)堅持著。

當我再次走過那個路段時，再次看到了當時和我談話而此時還在忙碌的那個身影時，心中不禁油然升起了一種敬佩之情。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（3）班 何勁文   時間：2022-11-5 08:15