文章摘要：六年級(jí)想像作文:怎么寫好如果不能哭泣，那就微笑吧600字作文？忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來(lái)好處。——題記曾經(jīng)有一首耳熟能詳?shù)呐_(tái)灣名歌——《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。歌中的蝸牛雖然并未成功，但它畢竟努力過(guò)了，和黃鸝鳥(niǎo)相比，它的歷程要艱難許多，重重的殼裹著蝸牛的仰望，可蝸牛并沒(méi)有輕言放棄，而是一步一步的往上爬，即使失敗了，也得到了大家的尊敬。以下是金軍逸寫的《如果不能哭泣，那就微笑吧》范文；

好如果不能哭泣，那就微笑吧作文600字概況

• 作者：金軍逸
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：想像
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年01月03日 12時(shí)40分

小學(xué)六年級(jí)想像作文600字   金軍逸   海南州 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班

忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來(lái)好處。 ——題記

曾經(jīng)有一首耳熟能詳?shù)呐_(tái)灣名歌——《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。歌中的蝸牛雖然并未成功，但它畢竟努力過(guò)了，和黃鸝鳥(niǎo)相比，它的歷程要艱難許多，重重的殼裹著蝸牛的仰望，可蝸牛并沒(méi)有輕言放棄，而是一步一步的往上爬，即使失敗了，也得到了大家的尊敬。

美國(guó)紐約醫(yī)科大學(xué)的一名植物學(xué)教授，名叫瑪麗。有一次，瑪麗從山上帶回一些植物標(biāo)本，然后用殺蟲劑噴灑標(biāo)本的葉子，突然她感到一陣陣痙攣。原來(lái)，她的免疫系統(tǒng)遭到了前所未有的破壞，她患上了“多重化學(xué)物質(zhì)過(guò)敏癥”，這種病在當(dāng)今的醫(yī)學(xué)界仍然是難題，只能生活在幾乎真空的環(huán)境下。

許多人都以為瑪麗遲早會(huì)自暴自棄，可是，相反的，在她生病的第二年，瑪麗就通過(guò)傳真和一些志愿者創(chuàng)辦了“環(huán)境接觸傷害研究網(wǎng)”專門研究因?yàn)榛瘜W(xué)劑而引起身體免疫系統(tǒng)破壞的狀況，為所有因?yàn)榛瘜W(xué)污染而受到傷害的患者爭(zhēng)取權(quán)益。就像那首歌中的蝸牛，她并沒(méi)有放棄，而是通過(guò)自己的毅力讓自己活得更加美好。

瑪麗所承受的痛苦是別人所難以想象的，并且她的病無(wú)藥可醫(yī)。這本該讓所有的人絕望的遭遇，卻在她的微笑中融化演變成為他人權(quán)益奮斗的動(dòng)力。一家新聞媒體在采訪的時(shí)候，她的回答深深印在了我的腦海中：因?yàn)槲也荒芸奁?，所以?a href="http://hnjxzp.com/zt/xuanze/" title="選擇作文">選擇微笑。

每一個(gè)生命都有求生的本能，而每一個(gè)人都會(huì)遇到困難，甚至感到十分無(wú)助，但無(wú)論如何，我們都應(yīng)保有良好的心態(tài)，正確的去看待。像瑪麗那樣，和惡劣的環(huán)境對(duì)抗，活出自己的一片春天。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 金軍逸   時(shí)間：2023-1-3 12:40