文章摘要：教訓(xùn)作文600字:怎么寫(xiě)好一次深刻的教訓(xùn)600字作文？這是最近發(fā)生的一件事。一天早上，數(shù)學(xué)老師張老師上完課后讓我們做課堂作業(yè)。我興高采烈地拿起作業(yè)本，工工整整地把作業(yè)寫(xiě)完，隨手放進(jìn)了課桌。當(dāng)時(shí)怎么也想不到可怕的事情就這樣悄悄地發(fā)生了。這天下午，我一來(lái)到學(xué)校就跟同學(xué)們開(kāi)始下棋、說(shuō)笑，竟然忘了交作業(yè)。以下是馮愛(ài)麗寫(xiě)的《一次深刻的教訓(xùn)》范文；

好一次深刻的教訓(xùn)作文600字概況

• 作者：馮愛(ài)麗
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2022年09月10日 02時(shí)39分

這是最近發(fā)生的一件事。一天早上，數(shù)學(xué)老師張老師上完課后讓我們做課堂作業(yè)。我興高采烈地拿起作業(yè)本，工工整整地把作業(yè)寫(xiě)完，隨手放進(jìn)了課桌。當(dāng)時(shí)怎么也想不到可怕的事情就這樣悄悄地發(fā)生了。

這天下午，我一來(lái)到學(xué)校就跟同學(xué)們開(kāi)始下棋、說(shuō)笑，竟然忘了交作業(yè)。課間，張老師來(lái)到教室，拿著我們的作業(yè)本說(shuō)：“我們班有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，是哪兩個(gè)，自己走出來(lái)！”這時(shí)我才知道今天早上的作業(yè)沒(méi)交，便站了出來(lái)。張老師嚴(yán)厲地問(wèn)：“你們做完了嗎？”我回答說(shuō)：“做完了?！薄盀槭裁礇](méi)交？”“我忘記了?！薄澳呛茫竞昧??！睆埨蠋熢谥v解作業(yè)的時(shí)候，我一直在想：“發(fā)生這種事情真不應(yīng)該，自己太粗心了。早知如此，何必當(dāng)初呢！”

下課后，老師把我和另一個(gè)同學(xué)帶到辦公室。他拿著我們的作業(yè)本邊改邊對(duì)我說(shuō)：“你看，你的作業(yè)不是寫(xiě)得很工整嗎？就是沒(méi)按時(shí)交作業(yè)，這就讓老師不能做到及時(shí)批改，有什么問(wèn)題也不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。第一次我不怪你，下次不但要完成，還要按時(shí)交！”聽(tīng)完這句話，我明白了自己錯(cuò)在哪里----擔(dān)誤了老師及時(shí)批改作業(yè)。記得吳老師曾說(shuō)過(guò)“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但不要總是犯同樣的錯(cuò)！”我相信自己再也不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。

這幾天，我都在做完作業(yè)的時(shí)候跟自己說(shuō)：“一定要記得及時(shí)交作業(yè)！”這次遲交作業(yè)的事，給我留下了永生難忘的教訓(xùn)。

本文中作者通過(guò)記敘發(fā)生在學(xué)習(xí)中的一件事，揭示出自己從中明白的道理。語(yǔ)言淺顯易懂，表達(dá)流暢完整，層次安排恰當(dāng)，尤其是進(jìn)行比較好的對(duì)話描寫(xiě)，不失為本文中的一個(gè)亮點(diǎn)。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 馮愛(ài)麗   時(shí)間：2022-9-10 02:39