文章摘要：小學(xué)作文600字:怎么寫好竊讀記600字作文？一、情感態(tài)度目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)作者熱愛讀書的思想感情。二、知識(shí)能力目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“竊、腋”等7個(gè)生字，會(huì)寫“竊、炒”等14個(gè)生字，正確書寫“支撐、傾盆大雨、饑腸轆轆”等詞語(yǔ)。以下是丁靈倩寫的《竊讀記》范文；

好竊讀記作文600字概況

• 作者：丁靈倩
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分30段敘寫
• 更新：2021年05月17日 00時(shí)20分

小學(xué)小學(xué)作文600字600字   丁靈倩   六安市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班

一、情感態(tài)度目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)作者熱愛讀書的思想感情。

二、知識(shí)能力目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“竊、腋”等7個(gè)生字，會(huì)寫“竊、炒”等14個(gè)生字，正確書寫“支撐、傾盆大雨、饑腸轆轆”等詞語(yǔ)。

2、重點(diǎn)感悟描寫“我”動(dòng)作和心理活動(dòng)的語(yǔ)句，體會(huì)作者遣詞造句的精妙。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

抓住主要內(nèi)容，體會(huì)竊讀的復(fù)雜滋味，感悟作者對(duì)讀書的熱愛。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)作者通過細(xì)致的動(dòng)作和心理描寫來表達(dá)感情的方法。

五、教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)

六、課前準(zhǔn)備

1.搜集名人、身邊人讀書的故事或讀書名言。

2.初讀課文，自學(xué)生字新詞。

3、寫一篇精練的讀書小筆記。

第一課時(shí)

一、直奔“竊讀”，整體感知：

1、你怎樣理解“竊讀”的含義？

2、口述課文記敘了一件什么事?

3、這樣的“竊讀”帶給作者怎樣的感受呢？

4、觀察課文插圖，讓我們跟隨作者一起走進(jìn)書店“竊讀”，在你的眼里，她是一個(gè)怎樣的孩子?

5、文章是通過哪些寫法來細(xì)致地表現(xiàn)“我”竊讀的故事？

二、觸摸“竊讀”，感受艱難：

1、作者在什么地方讀書？

2、在那兒讀書有什么不便之處？到底要忍受哪些痛苦和艱難？你從文章的哪些句子體會(huì)到的？

三、品味“竊讀”,感受渴望：

品讀任務(wù)：

找一找：用“——”劃出文章中描寫“我”竊讀的精彩片段。

品一品：你從這種竊讀的經(jīng)歷中感受和體會(huì)到了什么？

想一想：作者運(yùn)用了怎樣的寫法？這種寫法有什么作用？

片段一：“我跨進(jìn)店門……踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去.喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了?！?/p>

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 丁靈倩   時(shí)間：2021-5-17 00:20