文章摘要：五年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我的老師600字作文？教師是蠟燭，是春蠶。從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)，教過(guò)我的老師有七、八個(gè)，但給我印象最深的是在幼兒園教我王老師。王老師她一頭烏黑的頭發(fā)披散在肩后，宛如一道瀑布。一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴會(huì)發(fā)出美妙的聲音。記得有一次，是一節(jié)美術(shù)課，王老師教我們畫(huà)蠟筆畫(huà)。以下是李婧麗寫(xiě)的《我的老師》范文；

好我的老師作文600字概況

• 作者：李婧麗
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月19日 17時(shí)51分

小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文600字   李婧麗   上海市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班

教師是蠟燭，是春蠶。從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)，教過(guò)我的老師有七、八個(gè)，但給我印象最深的是在幼兒園教我王老師。

王老師她一頭烏黑的頭發(fā)披散在肩后，宛如一道瀑布。一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴會(huì)發(fā)出美妙的聲音。

記得有一次，是一節(jié)美術(shù)課，王老師教我們畫(huà)蠟筆畫(huà)。王老師先把怎么畫(huà)畫(huà)的過(guò)程講一遍，然后讓我們跟老師一起畫(huà)。老師先畫(huà)好一步，我們就跟著畫(huà)一步。畫(huà)的時(shí)候，蠟筆被我弄斷了幾支。到最后我不得已把兩只手的手心按著蠟筆，用力地在白紙上搓著。不一會(huì)兒，我的手心上變得黑乎乎的，我大喊：“老師。”正在專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)的王老師猛地抬起頭，快步走到我面前，對(duì)我說(shuō)：“怎么了？”“手臟了。我想去洗洗，可是我夠不著水龍頭，所以叫你?！蔽姨煺娴乜粗蠋熣f(shuō)?！笆沁@樣啊，來(lái)，老師幫你洗?！崩蠋煚恐业男∈肿叩搅怂堫^前，王老師抱起我，叫另一個(gè)同學(xué)幫忙打開(kāi)水龍頭，老師把我的小手伸到水龍頭流出的清水里，清澈的水流到我涂滿蠟筆的手上。老師一手抱著我，一手從旁邊拉來(lái)椅子墊在我的腳下，讓我站在上面。隨后老師拿來(lái)一塊香皂，在我的手上來(lái)回搓洗，搓洗之后老師又把我的手放到水龍頭的清水里，用她那沾滿粉筆灰的手用力搓著我的手，不一會(huì)兒，我的小手上的蠟筆洗干凈了，老師關(guān)掉水龍頭，拿來(lái)一塊干毛巾，將我小手擦干凈，然后把我抱下來(lái)。我回到了座位，其他小朋友向我投來(lái)羨慕的眼光。

老師，是我們的園丁，總是在無(wú)時(shí)無(wú)刻地培育著我們、關(guān)心我們。我深深感謝曾經(jīng)關(guān)心、教育過(guò)我的王老師。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 李婧麗   時(shí)間：2021-1-19 17:51