文章摘要：五年級(jí)散文作文:怎么寫(xiě)好我讀《感恩老師》600字作文？最近我閱讀了《感恩老師》這本書(shū)，使我受益非淺，我們要感恩老師，因?yàn)槎鲙煄ьI(lǐng)我們逐步走向社會(huì)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”雖然它是不朽的佳句，卻表達(dá)不了我對(duì)您的感激。是您讓我從懵懂無(wú)知中睜開(kāi)眼睛，在您的引導(dǎo)下，變成深邃的眼睛。以下是謝瀅瓊寫(xiě)的《我讀《感恩老師》》范文；

好我讀《感恩老師》作文600字概況

• 作者：謝瀅瓊
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：散文
• 段落：分13段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月25日 04時(shí)22分

最近我閱讀了《感恩老師》這本書(shū)，使我受益非淺，我們要感恩老師，因?yàn)槎鲙煄ьI(lǐng)我們逐步走向社會(huì)。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”雖然它是不朽的佳句，卻表達(dá)不了我對(duì)您的感激。是您讓我從懵懂無(wú)知中睜開(kāi)眼睛，在您的引導(dǎo)下，變成深邃的眼睛。是您在我幼小的心田里播種下了知識(shí)的種子。是您那溫暖的雙手，牽者我走向燦爛的未來(lái)。您就像一把鑰匙，開(kāi)啟我文學(xué)的大門(mén)。書(shū)中有這樣一個(gè)故事：一個(gè)農(nóng)村小學(xué)生，寫(xiě)了一篇作文，抄襲了《寄小讀者》里的幾句話，因而得了很高的分，小學(xué)生看見(jiàn)抄襲的幾句話下有一串長(zhǎng)長(zhǎng)的紅圈，心里很不安，他想和老師坦白，老師卻說(shuō)“你從你媽媽那學(xué)話算剽竊嗎？模仿無(wú)罪，學(xué)生模仿老師，何談剽竊’，那么聰明的模仿，難道不該略加獎(jiǎng)勵(lì)嗎”小學(xué)生聽(tīng)了，突然感到，老師寬慰和表?yè)P(yáng)我不就是為了不留痕跡的呵護(hù)我顫抖的心靈嗎？于是他便振奮起來(lái)，走出了鄉(xiāng)村。做了一番事業(yè)后，回到鄉(xiāng)村報(bào)答了恩師。

當(dāng)我們在求學(xué)崎嶇的道路上，總能聽(tīng)到老師的鼓勵(lì)聲，您春風(fēng)化雨般的叮嚀，滋潤(rùn)著我們的心靈您堅(jiān)定的信念，讓我們不被困難打倒。老師，總在我們需要的時(shí)候，如春雨般及時(shí)到來(lái)。是您給了我足夠的養(yǎng)分，從兒童走向青春！

讀完這本書(shū)，我即興寫(xiě)了一首小詩(shī)：

老師，您好！

老師，您就像春蠶一樣

為了我們的未來(lái)，悄悄地編制理想的絲線。

老師，您就像蠟燭一樣，

默默地燃燒自己，

為我們奉獻(xiàn)獻(xiàn)光和熱

老師，您就是辛勤的園丁

為了我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，

用汗水把我們澆灌！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 謝瀅瓊   時(shí)間：2021-1-25 04:22