培養(yǎng)人還是人才 600字
文章摘要:五年級作文600字:怎么寫好培養(yǎng)人還是人才600字作文?學(xué)生出了辯論題——“相貌在人生中起不起作用。”經(jīng)過辯論,學(xué)生們都對這個話題產(chǎn)生濃厚的興趣,于是就寫篇關(guān)于“相貌”話題的周記。到底事先辯論過了,今天交上來一看,欣慰有余還夾雜著些許不盡人意。以下是馬蘭玲寫的《培養(yǎng)人還是人才》范文;
好培養(yǎng)人還是人才作文600字概況
- 作者:馬蘭玲
- 班級:小學(xué)五年級
- 字數(shù):600字作文
- 體裁:
- 段落:分6段敘寫
- 更新:2025年06月16日 01時25分
學(xué)生出了辯論題——“相貌在人生中起不起作用?”
經(jīng)過辯論,學(xué)生們都對這個話題產(chǎn)生濃厚的興趣,于是就寫篇關(guān)于“相貌”話題的周記。到底事先辯論過了,今天交上來一看,欣慰有余還夾雜著些許不盡人意。
欣慰的是學(xué)生們把關(guān)于相貌的話題看得那么透徹,懂得了相貌是老天賜予父母生養(yǎng)的,容顏最多保持50年。人生重要的是心境、技能、付出......能證明自身的價值。關(guān)于相貌他們找出了古今中外名人。有“四大美女”、“無鹽女”、一米五四的拿破侖、癱瘓的羅斯??偨y(tǒng)、丑陋的林肯、矮小的鄧小平......幾乎所有同學(xué)都認為相貌對于人生是不重要的。
然而,我卻有些落寞:我講過公孫龍,還說過許多奇人奇事,我還認為班上也有這樣那樣的“奇人”,怎么就沒有一個會用三寸不爛之舌偏偏說“相貌對于人生重要”呢?他們在辯論時說得不是挺好嗎?幸好還有兩位同學(xué)道出相貌在特定情況下的重要性。我思索呀!我這樣想對嗎?我想干什么,我是在培養(yǎng)人還是要培養(yǎng)人才呢?
培養(yǎng)人,我什么都做到了。教育大綱里要求很明確:培養(yǎng)德智體美勞諸方面全面發(fā)展的社會主義合格接班人。他們這么一致地認為相貌不重要,不就證明了他們肯定會成為合格接班人嗎?培養(yǎng)人才就沒有達到。公孫龍“歪理邪說”式的人才我們不需要嗎?鬼谷子培養(yǎng)的孫臏?zhǔn)侨瞬牛y道龐涓就不是人才嗎?......
最后,還是想通了,還是我的潛意識問題.總的還是這句話我們的合格人才首先他要有好品質(zhì)呀。我怎么能忘呢?
作者:小學(xué)五年級學(xué)生(5)班 馬蘭玲 時間:2025-6-16 01:25
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