文章摘要：五年級作文600字:怎么寫好對手600字作文？生活中每個人都有對手 ，每個人都需要對手。我的對手是我的好朋友張強。他高高的個子，白凈的臉龐，一副書生氣。在學(xué)習上，我們倆經(jīng)常比賽，往往是張飛戰(zhàn)馬超------不分勝負。星期天做作業(yè)，張強對我說：“劉佳宇，咱倆比賽看誰先寫完，好嗎。以下是韓翠萍寫的《對手》范文；

好對手作文600字概況

• 作者：韓翠萍
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2025年06月16日 10時49分

生活中每個人都有對手 ，每個人都需要對手。我的對手是我的好朋友張強。他高高的個子，白凈的臉龐，一副書生氣 。在學(xué)習上，我們倆經(jīng)常比賽，

往往是張飛戰(zhàn)馬超------不分勝負。

星期天做作業(yè)，張強對我說：“劉佳宇，咱倆比賽看誰先寫完，好嗎？”

“比就比，誰怕誰呀?’我一口應(yīng)允。

話音剛落，我就忙著打開書本，拿起筆寫作業(yè)。他也不甘示弱，一時間，我們倆斂聲息語，都在聚精會神地寫作業(yè)，只聽見筆寫字的沙沙聲。寫了一會兒，我湊到張強跟前看他寫到哪兒了。當我看到他比我少倆個題時，我笑著對他說：“你真是烏龜呀！快點認輸吧，然后咱倆玩游戲。”沒想到，他置之不理。我想：反正他比我少兩個題呢，何不趁此機會玩會呢。

坐在電腦前。我玩起了小游戲。一個游戲結(jié)束后，我走到他跟前一看。真是張飛穿針——大眼瞪小眼。他都快做完了，而且寫得字很工整。我急忙拿起筆寫了起來，就在這時，他說：“我寫完了，你認輸吧！”我不服氣的說:"不算，我剛才沒寫。"

“你沒聽過《龜兔賽跑》的故事嗎？兔子雖然跑得快，但因為驕傲輸給了烏龜，”他笑著說。

我聽后無言以對，低頭認輸。

學(xué)習上。我們是對手。生活上，我們也是對手。

體育課上，我們倆你追我趕，最終體育比賽，我第一，他第二。勞動時，我們倆爭先恐后，最終教室被我們打掃得干干凈凈。下課時，我們倆玩拍卡片，看誰的卡片贏得多、、、、、、

是對手讓我懂得了驕兵必敗的道理；是對手讓我懂得人外有人，天外有天的道理；是對手讓我不斷進步，感謝對手——張強。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（6）班 韓翠萍   時間：2025-6-16 10:49