文章摘要：六年級(jí)作文600字:怎么寫(xiě)好諸侯演義600字作文？話說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分。我們班的十五位班長(zhǎng)在王老師的領(lǐng)導(dǎo)下，辦事是井井有條?？赏趵蠋煵划?dāng)“皇上”后，我們班是天下大亂，每位班長(zhǎng)帶著自己的士兵霸占一方。要說(shuō)這亂子是誰(shuí)捅的，當(dāng)然要屬“瑯琊王”周楊和“昭武王”王奔奔了。以下是劉金文寫(xiě)的《諸侯演義》范文；

好諸侯演義作文600字概況

• 作者：劉金文
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2022年09月24日 15時(shí)43分

小學(xué)六年級(jí)作文600字600字   劉金文   三沙市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班

話說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分。我們班的十五位班長(zhǎng)在王老師的領(lǐng)導(dǎo)下，辦事是井井有條?？赏趵蠋煵划?dāng)“皇上”后，我們班是天下大亂，每位班長(zhǎng)帶著自己的士兵霸占一方。要說(shuō)這亂子是誰(shuí)捅的，當(dāng)然要屬“瑯琊王”周楊和“昭武王”王奔奔了。

早在龍鑲四年，王奔奔和周楊的矛盾就進(jìn)入白熱化了。那時(shí)，要不是“晉烈帝”吳靜出手相救，他二人幾乎就要打起來(lái)了。后來(lái)，他倆明里不爭(zhēng)，暗地里卻互相廝殺，不是為了“領(lǐng)土問(wèn)題”，就是為了“侵略問(wèn)題”，可每次都是兩敗俱傷。

“瑯琊王”周楊見(jiàn)平平不能得手，便招來(lái)了她的幾個(gè)“心腹”和幾員“大將”。其中要屬汪婷與昝慧最有名了。于是，周楊帶領(lǐng)大軍侵犯，王奔奔見(jiàn)敵方聲勢(shì)浩大，想盡各種辦法也不能取勝。只能使出“秘密武器”，他派了五個(gè)小士兵，要他們分別去請(qǐng)五位“圣斗士”，這五位分別是“齊王”李盛，“吳王”胡屹東，“楚王”周正陽(yáng)，“秦王”陳凌琦和“燕王”周笑。過(guò)了不到一天，這五員大將就趕來(lái)了。王奔奔命令這“五虎上將”各帶兩萬(wàn)人馬前去迎戰(zhàn)，自己坐鎮(zhèn)后方?！败妿煛痹S鑫向這五位一一獻(xiàn)技。五位領(lǐng)計(jì)去了。

兩軍交戰(zhàn)后，王奔奔的五員上將按照軍師許鑫的密計(jì)行事，他們把周楊的大軍包圍在一個(gè)山谷里，在往山谷里放火，周楊軍大敗，被踐踏死者無(wú)數(shù)。

回營(yíng)后，“司徒”呂悅向周楊勸解說(shuō)“：大王大軍剛敗，不易在戰(zhàn)。應(yīng)需養(yǎng)精蓄銳，保留實(shí)力，一年后再戰(zhàn)?！敝軛盥?tīng)從了呂悅的勸解，退回領(lǐng)地，待一年后再戰(zhàn)。不知周王誰(shuí)能勝，且聽(tīng)下回分解。

{編輯：周楊}

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 劉金文   時(shí)間：2022-9-24 15:43