文章摘要：記憶作文600字:怎么寫好教室里的記憶600字作文？在教室的這片小小的天地里，曾經(jīng)綻放過我們的友誼之花。那天中午，我匆匆把書包放在椅子上，快速拿出《數(shù)學課堂作業(yè)本》，苦思冥想，眉頭皺成“川”字形，眼神中流露出焦急，心里想道：“怎么辦啊，下一節(jié)就是數(shù)學課了，可是還有四道題目不會，啊呀，老師會叫人回答問題的。以下是徐碧瑤寫的《教室里的記憶》范文；

好教室里的記憶作文600字概況

• 作者：徐碧瑤
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2020年12月24日 10時40分

在教室的這片小小的天地里，曾經(jīng)綻放過我們的友誼之花。

那天中午，我匆匆把書包放在椅子上，快速拿出《數(shù)學課堂作業(yè)本》，苦思冥想，眉頭皺成“川”字形，眼神中流露出焦急，心里想道：“怎么辦啊，下一節(jié)就是數(shù)學課了，可是還有四道題目不會，啊呀，老師會叫人回答問題的！”我急的像熱鍋上的螞蟻，就差嚎啕大哭了。

時間在焦急中流逝，原來的15分鐘只剩下十分鐘了，而我的腦海里卻還是一片空白，就在這時，我轉(zhuǎn)眼一想，在這兒干等著不是辦法，還是讓同學們教我吧，我把視線轉(zhuǎn)移到正在玩鬧嬉戲的同學們，心里的那抹陽光轉(zhuǎn)眼間變成烏云了，沮喪的喃喃自語道：“只有十分鐘的休息時間，人家哪會把寶貴的時間浪費在我身上??！”雖然我這么說，但還是抱著死馬當活馬醫(yī)的想法問了正津津有味地看出的同桌，很不幸的是，他只是敷衍地看了一下，搖搖頭，又繼續(xù)看書了。我心底的希望被抹殺的只有一丁點了，我喪氣地走到與我關系挺好的何婷婷身邊，不報任何希望地向何婷婷問了問題，心中念念有詞：“不要拒絕，不要拒絕，不要拒絕······”“可以哦?！彼斓卮饝耍疫珠_嘴笑了，心里的烏云轉(zhuǎn)瞬即逝，燦爛的陽光布滿了心田。

她細細地向我講解起來，耐心地一一解答我的問題，直到上課鈴響起，我們才回到了座位。

我望著她的背影，心里不由的想，這就是朋友吧，能在你遇到困難時，伸出援助之手，幫你解決問題，渡過難關。我想著想著，一種不知名的感動涌上心頭。我喜歡教室，因為在教室里，我收獲了最真摯的友誼！

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作者：小學六年級學生（7）班 徐碧瑤   時間：2020-12-24 10:40