文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好我的變化600字作文？我的變化我曾經(jīng)是一個不愛學(xué)數(shù)學(xué)、討厭上數(shù)學(xué)課的男孩。但是一堂教學(xué)課改變了我。一天，新調(diào)來的王軍老師，滿臉不高興地走進教室，剛站到講臺上就開始批評我們，說我們昨天的家庭作業(yè)做得糟糕，全班只有一個100分。大家聽了，都把頭勾得很低。以下是沈得英寫的《我的變化》范文；

好我的變化作文600字概況

• 作者：沈得英
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2023年02月02日 11時33分

我的變化

我曾經(jīng)是一個不愛學(xué)數(shù)學(xué)、討厭上數(shù)學(xué)課的男孩。但是一堂教學(xué)課改變了我。

一天，新調(diào)來的王軍老師，滿臉不高興地走進教室，剛站到講臺上就開始批評我們，說我們昨天的家庭作業(yè)做得糟糕，全班只有一個100分。大家聽了，都把頭勾得很低。過了一會兒，王軍老師話語緩和了一些，對我們說：“大家猜猜這個100分是誰？”同學(xué)們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳地猜開了。

“要我猜呀，這個100分肯定是班長邊瑤”。

“不對！應(yīng)該是學(xué)習(xí)委員武佳彤，他的數(shù)學(xué)學(xué)得最好?！蓖瑢W(xué)中有說郭曉帥，也有說武浩浩的，可老師只是一個勁兒地搖頭。

“老師，是誰呀？您快說吧！”頓時，教室熱鬧起來，大家都像等不及似的，急于知道謎底。王老師微笑著對我說：“喬歡同學(xué)，這個100分會不會是你的呢？”

還沒等我回答，教室里議論開了?！袄蠋?，這不可能?！?/p>

“對，王老師，怎么可能是他呢？這不是太陽從西邊出來嗎？”轟！教室里響起一陣笑聲。我羞極了，同學(xué)們?yōu)槭裁催@么看輕我。

“靜一靜”王老師大聲地說：“告訴大家，昨天家庭作業(yè)得100分的，正是剛才被你們笑話的同學(xué)。”王老師的話剛落音，全班同學(xué)的目光“刷”地移到我身上。

這時，王老師一邊說，一邊微笑著向我走來，眼神里充滿了信任。

“喬歡同學(xué)，你怎么哭鼻子呢？你應(yīng)該高興才對呀！以后你會得更多的100分，老師相信你。”

“嗯！”我點點頭，這時，教室里響起了噼里啪啦的掌聲。

從那以后，我發(fā)覺自己變了，變得對教學(xué)有了興趣，喜愛上數(shù)學(xué)課了。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 沈得英   時間：2023-2-2 11:33