文章摘要：三年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好楊老師的玩笑600字作文？那天早上，我一直感覺(jué)有一些奇怪的事情會(huì)發(fā)生。事情真的發(fā)生了。今天下午的語(yǔ)文課，楊老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)。哼。笑里藏刀，耍什么花招我鄭菁菁識(shí)不破。哎呀，葫蘆里賣什么藥啊。我知道這節(jié)課單元考試，那楊老師為什么要這樣笑呢。以下是金靜姍寫(xiě)的《楊老師的玩笑》范文；

好楊老師的玩笑作文600字概況

• 作者：金靜姍
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2021年05月12日 03時(shí)26分

那天早上，我一直感覺(jué)有一些奇怪的事情會(huì)發(fā)生。

事情真的發(fā)生了。今天下午的語(yǔ)文課，楊老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)。哼！笑里藏刀，耍什么花招我鄭菁菁識(shí)不破？哎呀，葫蘆里賣什么藥啊？我知道這節(jié)課單元考試，那楊老師為什么要這樣笑呢？楊老師說(shuō)：“這節(jié)課主要任務(wù)是單元考試，發(fā)卷之前，我先布置作業(yè)?！币?yàn)檫€沒(méi)弄明白楊老師今天耍什么花招，所以班上抄作業(yè)的時(shí)候特別安靜，每個(gè)人拿筆、找本子的速度都飛快，又顯得小心翼翼，生怕惹怒了楊老師。她自然地從講桌的粉筆盒里抽出一支短短的粉筆，一本正經(jīng)地往黑板上寫(xiě)作業(yè)。第一項(xiàng)竟是把1-14課的詞語(yǔ)抄四遍，我心想：天哪，這項(xiàng)作業(yè)要做到什么時(shí)候？楊老師又拿起粉筆，寫(xiě)上第二項(xiàng)作業(yè)，是讓我們把1-14課生字組兩個(gè)詞。我的情緒一落千丈，楊老師分明想累死我們，才干這“壞事”，同學(xué)們都在叫：“哎呀，”我想：唉，如果有一支神筆，能迅速做完今天的作業(yè)，該多棒！在同學(xué)們期盼的目光的簇?fù)硐?，她拿起粉筆，劃掉第二項(xiàng)作業(yè)，我們好像從山谷里一下子飛到快樂(lè)山的半山腰，如果能再減去一項(xiàng)作業(yè)，該有多好！楊老師說(shuō)：“如果大家做好，我就再減少一項(xiàng)作業(yè)?！痹咀h論紛紛的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我們用期盼的目光看著楊老師，她拿起粉筆，劃掉第二項(xiàng)作業(yè)。我們高興極了，立刻歡呼起來(lái)。卓辰宗樂(lè)得擠到同桌王怡身上，王怡大喊：“超線！”卓辰宗才乖乖會(huì)自己的那部分；我的同桌石天豪也不遜色，一蹦三尺高。

很幸運(yùn)，那天的考試，我以96分獲得全班第一名。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（7）班 金靜姍   時(shí)間：2021-5-12 03:26