文章摘要：我們作文600字:怎么寫(xiě)好我們的數(shù)學(xué)老師600字作文？我們的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著方方的臉，小小的眼睛，普通的鼻子，普通的嘴巴?？礃幼铀L(zhǎng)得很笨，其實(shí)很聰明。我們的數(shù)學(xué)是個(gè)和藹和親的人。有一次上課時(shí)，老師提問(wèn)同學(xué)婁力朋一道算式，我同學(xué)婁力朋想了好大一也沒(méi)有想出來(lái)，老師讓他再想想，可婁力鵬就是不知道如何回答。以下是趙若曦寫(xiě)的《我們的數(shù)學(xué)老師》范文；

好我們的數(shù)學(xué)老師作文600字概況

• 作者：趙若曦
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月02日 11時(shí)38分

我們的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著方方的臉，小小的眼睛，普通的鼻子，普通的嘴巴?？礃幼铀L(zhǎng)得很笨，其實(shí)很聰明。

我們的數(shù)學(xué)是個(gè)和藹和親的人。有一次上課時(shí)，老師提問(wèn)同學(xué)婁力朋一道算式，我同學(xué)婁力朋想了好大一也沒(méi)有想出來(lái)，老師讓他再想想，可婁力鵬就是不知道如何回答。老師看他是真的不會(huì)，也沒(méi)有批評(píng)他。下課時(shí)，老師把他叫到辦公室，耐心的給他講解，直到婁力鵬明白了為止。

我們的數(shù)學(xué)還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。每次上課時(shí)，講一道題或一個(gè)公式都要講一個(gè)幽默的數(shù)學(xué)故事。（例子？）當(dāng)講公式或題沒(méi)講完時(shí)，他從不拖課，一打課鈴就下課。

他從不體罰學(xué)生。有一次我同學(xué)時(shí)巖忘寫(xiě)作業(yè)了，便急忙補(bǔ)起來(lái)。他想：“老師一定要罰我了。”老師看見(jiàn)了，走過(guò)去說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完？不要再補(bǔ)了。下回記得要寫(xiě)完。”“知道了”時(shí)巖牢牢記住了老師的話(huà)，從那就沒(méi)有再拖欠過(guò)作業(yè)。

他一向?qū)ξ覀兒芎?，下課時(shí)也和藹和親。有一次下課我和時(shí)巖被老師叫去辦公室，時(shí)巖在路上直冒冷汗，以為老師要怎么怎么說(shuō)我們。我說(shuō)：“我們也沒(méi)做壞事呀？”“對(duì)，作業(yè)全完成了。”時(shí)巖也說(shuō)。走進(jìn)辦公室，老師說(shuō)：“看看你們的作業(yè)吧，怎么把這道題都做錯(cuò)了？是誰(shuí)抄誰(shuí)的？”

時(shí)巖的臉立刻紅了，說(shuō)：“我參考他的。”“知道為什么錯(cuò)了嗎？我給你們講一遍。”老師說(shuō)著就給我們講起來(lái)。“把作業(yè)抱到回教室發(fā)下去吧。”老師見(jiàn)我們站在那里好像等著挨批，和藹地把我們攆出了辦公室。

我們老師是不是所有老師的好榜樣？

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 趙若曦   時(shí)間：2023-2-2 11:38