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        當(dāng)了一次老師 600字

        文章摘要:五年級敘事作文:怎么寫好當(dāng)了一次老師600字作文?一生中,我最敬佩的就是老師,,老師是我們一生的向?qū)АJ俏覀円簧拿鳠?。是我們一生的園丁。世上最偉大的就是老師,我像當(dāng)老師都著了魔。今天,我當(dāng)了一次老師。既然是老師,那肯定有學(xué)生,他們都是我奶奶家周圍的一些小朋友。以下是潘春雨寫的《當(dāng)了一次老師》范文;

        好當(dāng)了一次老師作文600字概況

        • 作者:潘春雨
        • 班級:小學(xué)五年級
        • 字?jǐn)?shù)600字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分9段敘寫
        • 更新:2024年06月08日 08時47分

        小學(xué)五年級敘事作文600字   潘春雨   德宏州 小學(xué)五年級學(xué)生(5)班

        一生中,我最敬佩的就是老師,,老師是我們一生的向?qū)?;是我們一生的明燈;是我們一生的園丁。世上最偉大的就是老師,我像當(dāng)老師都著了魔。

        今天,我當(dāng)了一次老師。既然是老師,那肯定有學(xué)生,他們都是我奶奶家周圍的一些小朋友。他們和我都非常得要好,今天我和他們玩老師和學(xué)生。我向他們借了一本《幼兒識字》我的手上拿著這本書,做了個手勢讓他們都靠過來,我指了指“西”這個字,說:“西。一起念。”小朋友們發(fā)出了熙熙攘攘的說話聲:“師——”我又念:“西。”他們又說:“師。”“是西,不是師。”“哦。”聽到這句話后,我的心情終于舒坦多了,心花怒放。指了指說:“再念一遍。”“師——”我聽了時候險(xiǎn)些沒把血吐出來。我想:可能他們沒有這方面的潛質(zhì)把,那我換一個看看。我又指了一個最基本的字,說:“這是什么。”他們集體說:“橫!”(其實(shí)是個“一”字)我說:“你們真不聽話,連這都不知道。算了,我也不和你們計(jì)較了,我們繼續(xù)把。”一位學(xué)生說:“老師,計(jì)較是什么呀,我怎么沒有啊。”到頭來還是沒有教會一個學(xué)生,但是我發(fā)誓我一定會盡好我的責(zé)任,教好我的這幫“學(xué)生們”的。

        感受到了老師的幸苦,一定要有耐心,否則將教不好自己的學(xué)生。

        發(fā)表于2012-2-3

        寫得不錯,用詞恰當(dāng)。語句通順,富有真情實(shí)感。并用拉很多修辭手法,寫的惟妙惟肖。

        發(fā)表于2012-2-3

        這篇文章的語言、動作,還有心理寫的很精彩

        發(fā)表于2012-2-5

        知道了當(dāng)老師的不容易,整篇文字寫得有詳有略,還富有真情實(shí)感,挺好的!

        查看:44594   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/600zizuowen/1142152.html

        作者:小學(xué)五年級學(xué)生(5)班 潘春雨   時間:2024-6-8 08:47

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