文章摘要：六年級說明文作文:怎么寫好打小報告，好嗎?600字作文？在我們身邊，有些人只看到別人的缺點，而看不到別人的長處，總認(rèn)為自己比別人優(yōu)秀，所以常常會打小報告去攻擊別人，當(dāng)他們看到自己的做法得逞的時候，心里會有說不出的愜意。但是，你知道這樣做好嗎。我們班里，就經(jīng)常有這樣的案例發(fā)生，一起目睹幾個鏡頭——鏡頭一：你我都尷尬……瞧。以下是鄭政煒寫的《打小報告，好嗎?》范文；

好打小報告，好嗎?作文600字概況

• 作者：鄭政煒
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：說明文
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2020年12月24日 07時36分

在我們身邊，有些人只看到別人的缺點，而看不到別人的長處，總認(rèn)為自己比別人優(yōu)秀，所以常常會打小報告去攻擊別人，當(dāng)他們看到自己的做法得逞的時候，心里會有說不出的愜意。但是，你知道這樣做好嗎？

我們班里，就經(jīng)常有這樣的案例發(fā)生，一起目睹幾個鏡頭——

鏡頭一：你我都尷尬……

瞧！小明又在找小東的碴了，只見他高高舉起了手，對老師說：“老師，小東在玩變形金剛，放學(xué)后還常常去游戲廳。”小東也不好惹，反譏說：“老師，小明老是打游戲，還專門充點卡呢！”于是，兩個人針鋒相對，互不相讓。結(jié)果，老師都把他倆教育了一番。嘿，反被人家反咬一口。

鏡頭二：夸大其詞地說話

看，小剛不小心碰落了同桌的文具盒，馬上彎腰拾起來，撣撣灰塵，又放回了原處，小明看見了，連忙跑去告訴了他同桌，還說成是小剛故意碰翻的，結(jié)果同桌二人為此事幾天不說話，哎，這個小明呀，真讓人害怕！

鏡頭三：讓戰(zhàn)火得以平息

課間，小丁和小李在快樂地做游戲，可玩著玩著，兩人吵起架來了，開始是你說一句，我說一句地罵人，才一會兒時間就臉色鐵青，互相爭得更激烈了。小明看在眼里，急在心里，覺得應(yīng)該告訴老師，于是，很快就把老師叫來了，這場無硝煙的戰(zhàn)爭也隨之結(jié)束了。呵，幸虧這個小明啊！

這樣的同學(xué)在我們的身邊確實存在，不過我覺得當(dāng)他們在打小報告的時候應(yīng)該用心去想一想，如果是有益的，可以去做，如果是有害的，應(yīng)該不去做，讓我們共同去營造一個和諧、歡樂的學(xué)習(xí)、工作氛圍！

查看：31891次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/600zizuowen/1131669.html

作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 鄭政煒   時間：2020-12-24 07:36