文章摘要：五年級(jí)作文600字:怎么寫(xiě)好墻600字作文？墻，一個(gè)阻擋物，學(xué)校有墻，家里有墻，連人與人之間也有墻。不信，說(shuō)個(gè)給你瞧瞧。學(xué)校里，每個(gè)班都會(huì)有一些人，這些人里，有學(xué)習(xí)好的學(xué)生，有勤勞的學(xué)生，也有學(xué)習(xí)差的學(xué)生，品德不好的學(xué)生。我屬于中等的學(xué)生，我面前的一堵墻，就是我的同桌――陳健平。以下是盧凌宇寫(xiě)的《墻》范文；

好墻作文600字概況

• 作者：盧凌宇
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2023年04月05日 16時(shí)52分

小學(xué)五年級(jí)作文600字600字   盧凌宇   重慶市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班

墻，一個(gè)阻擋物，學(xué)校有墻，家里有墻，連人與人之間也有墻。不信，說(shuō)個(gè)給你瞧瞧！

學(xué)校里，每個(gè)班都會(huì)有一些人，這些人里，有學(xué)習(xí)好的學(xué)生，有勤勞的學(xué)生，也有學(xué)習(xí)差的學(xué)生，品德不好的學(xué)生。我屬于中等的學(xué)生，我面前的一堵墻，就是我的同桌――陳健平。

陳健平?jīng)]我高，可我看他是又高又大。為什么呢？他是班上的學(xué)習(xí)委，外加數(shù)學(xué)＝課代表，是個(gè)真正的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。因?yàn)檫@一點(diǎn)，老師常讓他去學(xué)校升旗，我區(qū)區(qū)一個(gè)查路隊(duì)的。勞動(dòng)委又是前任的，怎么和他比嘛？一開(kāi)始，我看他沒(méi)怎么樣，后來(lái)就慢慢發(fā)現(xiàn)了距離，字沒(méi)他好，學(xué)習(xí)每他好，這個(gè)墻越來(lái)越高，越來(lái)越高......

四年級(jí)結(jié)束了，我就語(yǔ)文比他高0.5分，別的都比他低。我就決心，要用自己的力量把墻拆下來(lái)。

先是練鋼筆字，每天都有許多字要寫(xiě)，中指的包越來(lái)越大，可我一點(diǎn)也不不累，因?yàn)椴饓@個(gè)意念，一直鼓舞著我?，F(xiàn)在，我的字終于可以讓人看了。

開(kāi)學(xué)了，我決定脫胎換骨，重新做人。上課好好聽(tīng)講，多舉手發(fā)言，作業(yè)把字寫(xiě)好，錯(cuò)誤少了，“優(yōu)”多了。公開(kāi)課，我以前的語(yǔ)文老師來(lái)聽(tīng)課，都說(shuō)：“曹勖上課好多了”。

其中考試，數(shù)學(xué)是統(tǒng)考，分?jǐn)?shù)沒(méi)有出來(lái)，語(yǔ)文他比我高0.5分，閱讀比我做的差，英語(yǔ)比我高了一分，他男生第一，我男生第二。

就這樣，我們之間的墻越來(lái)越矮，越來(lái)越小，以前總分進(jìn)不了前十的到了第七，面對(duì)我的進(jìn)步，我對(duì)陳健平說(shuō)了聲：“謝謝啊”！

簡(jiǎn)評(píng)：一篇構(gòu)思新穎的作文，“墻”的意義在作文里有了延伸。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 盧凌宇   時(shí)間：2023-4-5 16:52