文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好火災(zāi)600字作文？隨著人類(lèi)社會(huì)的不斷進(jìn)步，消防隊(duì)的責(zé)任越來(lái)越重，火災(zāi)成了一個(gè)人類(lèi)突破的大難題。說(shuō)到火災(zāi)，我就想到了學(xué)校附近的那件火災(zāi)事件。那時(shí)已是黃昏，大家如常放學(xué)回家?！翱炜囱??；?。”全班同學(xué)的目光被引向了一幢施工樓上，那是一幢正在建設(shè)的寫(xiě)字樓，它將來(lái)會(huì)被建設(shè)成為一幢漂亮的“小別墅”。以下是謝洪林寫(xiě)的《火災(zāi)》范文；

好火災(zāi)作文600字概況

• 作者：謝洪林
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月31日 16時(shí)06分

小學(xué)五年級(jí)敘事作文600字   謝洪林   邵陽(yáng)市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班

隨著人類(lèi)社會(huì)的不斷進(jìn)步，消防隊(duì)的責(zé)任越來(lái)越重，火災(zāi)成了一個(gè)人類(lèi)突破的大難題。

說(shuō)到火災(zāi)，我就想到了學(xué)校附近的那件火災(zāi)事件。那時(shí)已是黃昏，大家如常放學(xué)回家?！翱炜囱剑』?！”全班同學(xué)的目光被引向了一幢施工樓上，那是一幢正在建設(shè)的寫(xiě)字樓，它將來(lái)會(huì)被建設(shè)成為一幢漂亮的“小別墅”。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我們看到了一團(tuán)火花在寫(xiě)字樓右側(cè)的中心部位升起，如同一條火龍貪婪地吞食著周?chē)臇|西，以此來(lái)使自己變得更粗壯。萬(wàn)幸的是，此時(shí)的風(fēng)勢(shì)是向上的，火龍也隨風(fēng)伯伯的指點(diǎn)，不斷地向上竄，不斷地往上拉。我迅速地來(lái)到學(xué)校門(mén)口，下面的竹棚上也是被火燒得一片焦糊，再看看寫(xiě)字樓上的情況——上面的火龍開(kāi)始向最上似一個(gè)小陽(yáng)臺(tái)的地方擴(kuò)大，整個(gè)大火龍整整占據(jù)了寫(xiě)字樓的右面。難道我們就這樣眼睜睜地看著寫(xiě)字樓在我們眼前化為灰燼嗎？熟悉的消防車(chē)警笛聲傳入了耳中，一定是救兵來(lái)了！只見(jiàn)一個(gè)個(gè)消防兵拿著水槍噴射而上，呀！噴不高！一股股水柱一起瞄準(zhǔn)，立即把大火龍的消滅了?？墒菃?wèn)題又出現(xiàn)了，上面的火怎么辦？云梯自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)！”一場(chǎng)水龍與火龍的大戰(zhàn)隨即開(kāi)始，火龍沒(méi)有反擊力，只好再吞沒(méi)其他東西，水龍得勢(shì)，立刻把整個(gè)局勢(shì)倒轉(zhuǎn)了。不一會(huì)，一時(shí)猖狂的火龍被水龍迅速吞沒(méi)，只留下片片燒焦的木板。

每件事都應(yīng)有個(gè)起因，那么這件事的起因是什么呢？一個(gè)煙頭。

一個(gè)煙頭！我感嘆了，一個(gè)煙頭能使好幾噸水和幾億元化為灰燼。令人深思呀！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 謝洪林   時(shí)間：2024-10-31 16:06