文章摘要：六年級(jí)作文600字:怎么寫好數(shù)學(xué)交響曲600字作文？星期四，數(shù)學(xué)老師林美娟給我們上了一堂趣味盎然而又充滿意義的數(shù)學(xué)公開課。公開課的內(nèi)容是第五單元《百分?jǐn)?shù)》中的第一課《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》，是我們從未接觸過的。盡管課外的預(yù)習(xí)都很充分，但由于聽課的都是一些其他學(xué)校的老師甚至校長(zhǎng)，大家不免有些緊張。以下是何慧玲寫的《數(shù)學(xué)交響曲》范文；

好數(shù)學(xué)交響曲作文600字概況

• 作者：何慧玲
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年12月03日 08時(shí)04分

小學(xué)六年級(jí)作文600字600字   何慧玲   臨高縣 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班

星期四，數(shù)學(xué)老師林美娟給我們上了一堂趣味盎然而又充滿意義的數(shù)學(xué)公開課。

公開課的內(nèi)容是第五單元《百分?jǐn)?shù)》中的第一課《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》，是我們從未接觸過的。盡管課外的預(yù)習(xí)都很充分，但由于聽課的都是一些其他學(xué)校的老師甚至校長(zhǎng)，大家不免有些緊張。關(guān)鍵時(shí)刻，還是林老師的話緩解了我們的心情：“有林老師在場(chǎng)，你們怕什么！”

總算到了星期四的下午。屆時(shí)，十余位校長(zhǎng)、老師蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，氣氛很是嚴(yán)肅。而林老師并未緊張，只是和往常一樣，胸有成竹地給我們上起了課來。

首先映入眼簾的大屏幕上的一幅照片。照片呈現(xiàn)的是我校參加第36屆市運(yùn)動(dòng)會(huì)取得第一名后凱旋歸來的畫面。接下來林老師又將事先錄制好的周密、廖占輝、周鴻杰投籃的視頻播放，統(tǒng)計(jì)出他們的總投次數(shù)與進(jìn)球個(gè)數(shù)，再算出兩者之間的百分比，以體育這個(gè)再平常不過的話題，不動(dòng)聲色地帶我們進(jìn)入了百分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)。

然后，林老師又以讀書、寫法、分子、分母、意義五個(gè)方面幫我們理清了分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的不同：分?jǐn)?shù)是指把單位“1”平均分成若干份，取其中的一份或幾份的數(shù)；而百分?jǐn)?shù)表示的是一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，是兩個(gè)數(shù)之間的一種比的關(guān)系。

接著，林老師以一些生活中的例子與習(xí)題進(jìn)一步加深了我們對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解。同學(xué)們踴躍發(fā)言，舉手聲此起彼伏，整個(gè)課堂變得饒有趣味。

林老師用她神奇的魔法將短暫的四十分鐘演繹成了一場(chǎng)精彩的游戲。喜悅，緊張，快樂，遺憾……各種情感交織著，課堂成了一支動(dòng)聽的數(shù)學(xué)交響曲。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 何慧玲   時(shí)間：2024-12-3 08:04