文章摘要：五年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我最親密的朋友600字作文？書(shū)是知識(shí)的源泉，精神的糧食，更是我最親密的朋友。當(dāng)我沉浸在書(shū)的海洋中時(shí)，就像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。記得我在四年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，老師正講得有聲有色，而同學(xué)聽(tīng)得津津有味。于是，我趁著這個(gè)大好時(shí)機(jī)，拿出了我最心愛(ài)的《水滸傳》。以下是陳秋穎寫(xiě)的《我最親密的朋友》范文；

好我最親密的朋友作文600字概況

• 作者：陳秋穎
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月10日 05時(shí)54分

書(shū)是知識(shí)的源泉，精神的糧食，更是我最親密的朋友。

當(dāng)我沉浸在書(shū)的海洋中時(shí)，就像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。記得我在四年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，老師正講得有聲有色，而同學(xué)聽(tīng)得津津有味。于是，我趁著這個(gè)大好時(shí)機(jī)，拿出了我最心愛(ài)的《水滸傳》。我好像看到了老虎向武松兇猛的撲了過(guò)去，好險(xiǎn)??！我真為武松捏一把汗?？墒俏渌删谷粰C(jī)靈地躲開(kāi)了老虎的攻擊，另我十分敬佩。正當(dāng)我讀得入神時(shí)，老師忽然大叫了我的名字，我愣了一下，從書(shū)的世界中驚醒過(guò)來(lái)，老師用批評(píng)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你上課不認(rèn)真聽(tīng)講，看什么課外書(shū)。喜歡看課外書(shū)是好的，但是在上課時(shí)間你應(yīng)該專(zhuān)心聽(tīng)講，在課余時(shí)間多看書(shū)?！蔽衣?tīng)了，慚愧地低下了頭。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)后，我上課不再看課外書(shū)，但一有空我就拿起書(shū)津津有味地讀著。歷史書(shū)，文學(xué)書(shū)，四大名著等等都是我的最?lèi)?ài)。

當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》的時(shí)候，我感受到了將士們的英勇機(jī)智；當(dāng)我讀到《愛(ài)的教育》時(shí)，我感受到了，主人公寬闊而善良的心；當(dāng)我讀《假如給我三天光明》的時(shí)候，我感受到了時(shí)間的珍貴；當(dāng)我讀《城南舊事》的時(shí)候，我再一次感受到了書(shū)的無(wú)限魅力。

書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者，而在它敞開(kāi)的大門(mén)里，是一口淘不完的井，是一座掘不完的礦。因此我最親密的朋友就是書(shū)。

走進(jìn)書(shū)里去，再?gòu)臅?shū)里走出來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己又多了一些知識(shí)。讓知識(shí)滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的語(yǔ)言樹(shù)起你人生的路標(biāo)！

書(shū)，你是我永遠(yuǎn)的朋友，即使你是如此渺小......

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 陳秋穎   時(shí)間：2024-10-10 05:54