文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好同桌的膽量600字作文？上學(xué)期結(jié)束后第一次返校，教室里同學(xué)們嘰嘰喳喳比較等級(jí)。我成績(jī)?nèi)珒?yōu)，但不知道確切得分，打算去辦公室詢問數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)。同桌正默默對(duì)著自己的成績(jī)單發(fā)呆，見我眉飛色舞，她怯生生央求：“你順便幫我看一下分?jǐn)?shù)行嗎?！蔽遗d高采烈邀她一同去問，她卻擰眉后縮，聲音越來越小：“我不敢……”回教室路上，雖然自己得了95分，我卻高興不起來，盤算著怎么把那個(gè)偏低的分?jǐn)?shù)告訴膽小的她。以下是胡馨圓寫的《同桌的膽量》范文；

好同桌的膽量作文600字概況

• 作者：胡馨圓
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年04月15日 10時(shí)54分

上學(xué)期結(jié)束后第一次返校，教室里同學(xué)們嘰嘰喳喳比較等級(jí)。我成績(jī)?nèi)珒?yōu)，但不知道確切得分，打算去辦公室詢問數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)。同桌正默默對(duì)著自己的成績(jī)單發(fā)呆，見我眉飛色舞，她怯生生央求：“你順便幫我看一下分?jǐn)?shù)行嗎？”

我興高采烈邀她一同去問，她卻擰眉后縮，聲音越來越小：“我不敢……”

回教室路上，雖然自己得了95分，我卻高興不起來，盤算著怎么把那個(gè)偏低的分?jǐn)?shù)告訴膽小的她。猶豫間，看到樓梯口已經(jīng)探出半個(gè)小腦袋，俏皮的馬尾辮也甩了出來，粉色發(fā)卡下，貓咪般的大眼睛眨呀眨，忐忑不安的眼神讓人不忍打擊她。見我吞吞吐吐，她眼圈紅了，聲音依舊小?。骸拔业降卓剂硕嗌俜?？”

“七…十…四?！蔽倚⌒囊硪淼卣f。“74！”她眼睛一亮，手舞足蹈起來。她雙手搖著我的胳膊蹦蹦跳跳，“比上次提高6分呢！謝謝平時(shí)你給我講解題思路，我進(jìn)步啦！”看著同桌破涕為笑如此開心，我有點(diǎn)如釋重負(fù)。

課堂上聽到她小聲說出題解，看到她慢慢舉手又悄悄放下，我就雙手使勁托起她的胳膊，數(shù)學(xué)劉老師點(diǎn)名很幽默：請(qǐng)周勝瑞——的同桌——韓玉同學(xué)回答。

聲音依舊小小，眼神依舊怯怯，但老師肯定了她的答案，并希望她聲音洪亮地再重復(fù)一遍。當(dāng)她再次回答完畢，老師向她投來贊許的目光，班里響起熱烈掌聲，那大眼睛里噙著喜悅的淚。

現(xiàn)在她依舊膽量不大，只不過，膽小范圍僅限于我偷放在她筆盒里的小蟲和課間我講述的鬼故事。數(shù)學(xué)課上她自信地與我一起舉手搶答，盡管自己又多了一位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但看著同桌的膽量越來越大，自信心越來越足，我是多么快樂??！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 胡馨圓   時(shí)間：2023-4-15 10:54