文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好我給老師來分類550字作文？分類項(xiàng)目：善良。和藹。討人喜歡分類項(xiàng)目的人物：班主任（劉老師劉海霞同志）舉例說明：就說上一次吧，我期末測試才考91分，下課后，我本以為劉老師會批評我，哪知道，劉老師不僅沒有批評我，還和藹可親地對我說：“李佶虹，不要泄氣，人人都不可能十全十美，都有沒考好的時(shí)候，不要灰心‘成功是失敗之母嘛’”聽了這句話，我心里暖洋洋的。以下是袁文斯寫的《我給老師來分類》范文；

好我給老師來分類作文550字概況

• 作者：袁文斯
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年04月11日 01時(shí)16分

分類項(xiàng)目：善良.和藹.討人喜歡

分類項(xiàng)目的人物：班主任（劉老師劉海霞同志）

舉例說明：就說上一次吧，我期末測試才考91分，下課后，我本以為劉老師會批評我，哪知道，劉老師不僅沒有批評我，還和藹可親地對我說：“李佶虹，不要泄氣，人人都不可能十全十美，都有沒考好的時(shí)候，不要灰心‘成功是失敗之母嘛’”聽了這句話，我心里暖洋洋的。

分類項(xiàng)目：惡.放學(xué)時(shí)間常常拖延.不過也有她可愛的一面

分類項(xiàng)目的人物：數(shù)學(xué)老師（沈老師沈孟英同志）

舉例說明：上次，明明是運(yùn)動會，本來大家都想過得快樂一點(diǎn)，可因?yàn)橹形绶艑W(xué)是沈老師負(fù)責(zé)，所以“狡猾”的沈老師就趁機(jī)給我們評講作業(yè)呀等等，時(shí)間一分一秒地過去了，我們的班長李佳桐再也忍無可忍了，在嘴里嘀咕著什么，可怎么也逃不過沈老師的“千里眼”：“李佳桐，起立！”如同雷陣般的聲音涌入我的耳朵里。接著，班長很不情愿的站起來：“你剛才說的什么，請重復(fù)一遍！”呀，班長死定了。“這么久還不放學(xué)，我恨你！”班長輕輕的說道，可沈老師‘得理不饒人’偏偏要班長跪下向她道歉。從此我們班的同學(xué)對沈老師恨之入骨（不包括我喲）。

分類項(xiàng)目：和藹可親.有耐心.是創(chuàng)網(wǎng)的好朋友

分類項(xiàng)目的人物：周.com

舉例說明：哎呀，暫無例子，我這樣說還不是因?yàn)閯?chuàng)網(wǎng)朋友都這樣夸他嘛！不過我真的希望這篇作文能得精華呀！

查看：69913次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/550zizuowen/868914.html

作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 袁文斯   時(shí)間：2023-4-11 01:16