文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好小木偶的故事550字作文？從前，一只小木偶有人類(lèi)的所有表情，它處處幫助，關(guān)心別人，幾乎所有動(dòng)物都和它成了好朋友，可小紅狐卻沒(méi)有。一天，小紅狐走在路上，它見(jiàn)小灰狐在與小木偶談話，就湊上耳朵去聽(tīng)。只聽(tīng)見(jiàn)小灰狐說(shuō)：“你幫助別人，別人若不幫助你，你為啥還有繼續(xù)幫別人。以下是袁山川寫(xiě)的《小木偶的故事》范文；

好小木偶的故事作文550字概況

• 作者：袁山川
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2021年07月18日 21時(shí)19分

從前，一只小木偶有人類(lèi)的所有表情，它處處幫助，關(guān)心別人，幾乎所有動(dòng)物都和它成了好朋友，可小紅狐卻沒(méi)有。

一天，小紅狐走在路上，它見(jiàn)小灰狐在與小木偶談話，就湊上耳朵去聽(tīng)。只聽(tīng)見(jiàn)小灰狐說(shuō)：“你幫助別人，別人若不幫助你，你為啥還有繼續(xù)幫別人？”“你只能要求你去幫助別人，不能要求別人幫助你，再說(shuō)我只享受幫助別人的過(guò)程，看到別人開(kāi)心，我自然就會(huì)開(kāi)心，看到別人快樂(lè)，我自然就會(huì)快樂(lè)”。聽(tīng)了這一番話，小紅狐和小黑狐都覺(jué)得有點(diǎn)道理，可它們沒(méi)有幫助過(guò)別人，不知道這種事是什么滋味。它就問(wèn)小木偶：“你能讓我自己來(lái)體驗(yàn)一下嗎？”“可以”。小木偶脫口而出，一點(diǎn)也不猶豫。小紅狐一聽(tīng)，馬上蹦出來(lái)，“我可不可以？”小紅狐問(wèn)。小木偶說(shuō)：“當(dāng)然——可以?！毙∧九加终f(shuō)：“我在暗中看著你們，你們盡自己的力量去幫助別人，我覺(jué)得你們能體會(huì)到這種感覺(jué)。”

從那天起小灰狐和小紅狐盡自己所有的力量去幫助別人，突然有一天小木偶出現(xiàn)了，小木偶問(wèn)：“感受到了這樣的感覺(jué)了嗎？”小紅狐和小灰狐一下沖過(guò)去抱住小木偶，流著眼淚不約而同地說(shuō)：“謝謝你，小木偶，要不是你，我們連開(kāi)心和快樂(lè)都不知道?！?/p>

從此，小木偶和小紅狐、小灰狐成了形影不離的好伙伴，齊心協(xié)力去幫助有困難的人。因此，它們的生活中，天天都少不了開(kāi)心和快樂(lè).

查看：46488次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/550zizuowen/846266.html

作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 袁山川   時(shí)間：2021-7-18 21:19