文章摘要：我發(fā)現(xiàn)了作文550字:怎么寫好我發(fā)現(xiàn)，我在退化550字作文？上了初三，我漸漸的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)峻的問(wèn)題：我正在慢慢退化。并且有日益加快的趨勢(shì)。我的考試分?jǐn)?shù)正在逐年下降，呈股票狀下跌。為此，我受到了老師的白眼，家長(zhǎng)的“教育”，但仍不知悔改，一整天“優(yōu)哉游哉”地放縱自己。以下是趙文娟寫的《我發(fā)現(xiàn)，我在退化》范文；

好我發(fā)現(xiàn)，我在退化作文550字概況

• 作者：趙文娟
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年02月20日 09時(shí)58分

上了初三，我漸漸的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)峻的問(wèn)題：我正在慢慢退化！并且有日益加快的趨勢(shì)！

我的考試分?jǐn)?shù)正在逐年下降，呈股票狀下跌。為此，我受到了老師的白眼，家長(zhǎng)的“教育”，但仍不知悔改，一整天“優(yōu)哉游哉”地放縱自己。無(wú)怪乎家長(zhǎng)的“批斗會(huì)”越來(lái)越頻繁，老師的“政策”也越來(lái)越寬。

我的臉皮越來(lái)越厚了，就像那臘月的積雪?！芭窌?huì)”越來(lái)越多，我是牛脾氣，撞了南墻也不會(huì)回頭，家長(zhǎng)們只好連罵帶拽地強(qiáng)制掉頭。而牛卻認(rèn)為撞倒了墻就是勝利，遂不顧他人勸說(shuō)，繼續(xù)奉行“寓教于樂”的根本原則，撞自己的墻，讓別人說(shuō)去吧！臉皮越來(lái)越厚，厚到別人罵我都一笑而過(guò)。

我的“智商”越來(lái)越低，低到“撿芝麻丟西瓜”的地步。這話是我爸親口對(duì)我說(shuō)的。我卻傻傻的認(rèn)為：“將西瓜芝麻全摘下，到頭來(lái)一起收”，這樣也挺好。

我越來(lái)越木訥了。這和智商不是一個(gè)概念。經(jīng)常呆頭呆腦，但身體卻很靈活，屬非典型性的“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”。

越來(lái)越“謹(jǐn)慎”了。“謹(jǐn)慎”這個(gè)詞在這里屬貶義，我“拒人于千里之外”，生怕別人刺激我。遇到熟人也不叫。因此我上了初三，了解我的人沒有幾個(gè)。

關(guān)于體能，原來(lái)一口氣二百俯臥撐，現(xiàn)在么？妄想！一氣二十個(gè)就不錯(cuò)了！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 趙文娟   時(shí)間：2021-2-20 09:58