文章摘要：五年級(jí)作文550字:怎么寫好放大優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)550字作文？一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有些是細(xì)微的，往往自己無法觀察到這些優(yōu)點(diǎn)和不足，有時(shí)當(dāng)別人偶爾提出來自己 的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)時(shí)自己才會(huì)發(fā)現(xiàn)，但如果不放大優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)，那不就是淡化優(yōu)點(diǎn)，放大缺點(diǎn)嗎。所以，……。任何一個(gè)人都不是沒有缺點(diǎn)，如果一個(gè)人的缺點(diǎn)被放大，而優(yōu)點(diǎn)卻被縮小。以下是呂屺禾寫的《放大優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)》范文；

好放大優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)作文550字概況

• 作者：呂屺禾
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年06月30日 00時(shí)54分

一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有些是細(xì)微的，往往自己無法觀察到這些優(yōu)點(diǎn)和不足，有時(shí)當(dāng)別人偶爾提出來自己 的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)時(shí)自己才會(huì)發(fā)現(xiàn)，但如果不放大優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)，那不就是淡化優(yōu)點(diǎn)，放大缺點(diǎn)嗎？所以，……。

任何一個(gè)人都不是沒有缺點(diǎn)，如果一個(gè)人的缺點(diǎn)被放大，而優(yōu)點(diǎn)卻被縮小。那么，這個(gè)人就會(huì)失敗；但如果優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)同時(shí)放大，那么，這個(gè)人還是失敗。所以，一個(gè)人要走向成功就要放大點(diǎn)滴的優(yōu)點(diǎn)，竭盡全力去縮小優(yōu)點(diǎn)，那么這個(gè)人就已經(jīng)和成功差的不遠(yuǎn)了。

這就如同青年時(shí)期的大仲馬，他窮困潦倒，流浪到了巴黎，在巴黎他希望父親的朋友可以幫助他找一份謀生的差事。父親的朋友問他有何優(yōu)點(diǎn)，但大仲馬卻沒有發(fā)現(xiàn)自己細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)，在副請(qǐng)的朋友那留下地址時(shí)，父親的朋友說：“你的字寫的很漂亮嘛！這不就是你的優(yōu)點(diǎn)嗎？”大仲馬知道了寫一筆好字也是一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，于是，他開始放大這一優(yōu)點(diǎn)，勤奮寫作，一步步走進(jìn)了大作家的行列。

想不到放大一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)竟會(huì)產(chǎn)生如此巨大的影響，放大一個(gè)優(yōu)點(diǎn)可以轉(zhuǎn)變一個(gè)人一生的命運(yùn)。

也許一個(gè)人的文科不是很好，但是，理科卻非常出色，如果放大理科出色這一優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)縮小文科與理科之間的差距，這樣，便可使一個(gè)人因立刻格外出色，文科也不比別人差的人取得勝利。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 呂屺禾   時(shí)間：2023-6-30 00:54