文章摘要：小學(xué)寫人作文:怎么寫好我給爸爸當(dāng)“老師”550字作文？小孩子能當(dāng)老師。你肯定不相信?？墒俏艺娴慕o我的爸爸當(dāng)過一次“老師”。每聽到回家默字，我就傻眼了。因?yàn)闉槲覉?bào)生字、詞語的爸爸的拼音水平實(shí)在是太“好”了，常常弄得我哭笑不得。所以，我決定，給爸爸補(bǔ)一次“拼音課”。以下是胡黛葒寫的《我給爸爸當(dāng)“老師”》范文；

好我給爸爸當(dāng)“老師”作文550字概況

• 作者：胡黛葒
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年01月07日 19時(shí)55分

小孩子能當(dāng)老師？你肯定不相信?？墒俏艺娴慕o我的爸爸當(dāng)過一次“老師”。

每聽到回家默字，我就傻眼了。因?yàn)闉槲覉?bào)生字、詞語的爸爸的拼音水平實(shí)在是太“好”了，常常弄得我哭笑不得。所以，我決定，給爸爸補(bǔ)一次“拼音課”。我把一些容易讀錯(cuò)的詞寫在一張紙上，做為工具。開始上課了，我裝模作樣地把手放在背后，咳了一聲，鄭重地說：“你把這些詞組讀一遍。”“這讀什么？”我指著一個(gè)詞語問?！癱ong

min?！卑职值靡庋笱蟮卣f：“簡單?！蔽野迪耄簞e高興得太早，還沒完呢！咱們騎驢看唱本——走著瞧！前面幾個(gè)還算一帆風(fēng)順，不過“意外”發(fā)生了。我指著“返回”說：“這讀什么？”爸爸愣住了，老半天才從嘴角里擠出一句話：“這個(gè)讀‘huan

hui’?！薄肮??！蔽遗醺勾笮ζ饋?，笑得我要哭出來了。爸爸還呆呆地坐在那里：“怎么，錯(cuò)了嗎？”“這個(gè)詞語應(yīng)該讀‘fan

hui’。”爸爸模仿著讀：“‘huan

hui’?！薄斑€是不對。”我只好再讀一遍，讓爸爸跟著讀。這次終于對了！可是后來抽讀時(shí)，爸爸又犯老毛病了。我只好再教一遍。這時(shí)，我體會到了老師教我們的辛苦。我再讓爸爸讀一遍，可還是讀成“huan

hui。”這個(gè)老爸怎么屢教不改呀！讀一遍忘一遍。我的肺快要?dú)庹??？墒俏肄D(zhuǎn)念一想：要有耐心才能教好。于是，我又教了一次。第四次抽遍終于對了。我累得兩腿一軟，癱倒在地上。

當(dāng)“老師”可真不容易呀！

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（4）班 胡黛葒   時(shí)間：2023-1-7 19:55