文章摘要：五年級(jí)寫人作文:怎么寫好我的弟弟..550字作文？校:和林縣新店子小學(xué)班級(jí):三年級(jí)一班學(xué)生:鄒小龍指導(dǎo)老師:孫國(guó)隆指導(dǎo)老師電話:13074707988弟弟有個(gè)特點(diǎn),就是愛說話。每當(dāng)我們家吃飯的時(shí)候，弟弟的話匣子就打開了?！敖裉煳覀儗W(xué)的是長(zhǎng)方形的面積…”“今天某某同學(xué)入隊(duì)了…”他的話老是說不完，一說就是一頓飯的功夫。以下是韓丹萍寫的《我的弟弟..》范文；

好我的弟弟..作文550字概況

• 作者：韓丹萍
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年12月01日 13時(shí)12分

校:和林縣新店子小學(xué)班級(jí):三年級(jí)一班學(xué)生:鄒小龍指導(dǎo)老師:孫國(guó)隆指導(dǎo)老師電話:13074707988弟弟有個(gè)特點(diǎn),就是愛說話。每當(dāng)我們家吃飯的時(shí)候，弟弟的話匣子就打開了。“今天我們學(xué)的是長(zhǎng)方形的面積…”“今天某某同學(xué)入隊(duì)了…”他的話老是說不完，一說就是一頓飯的功夫。

有時(shí)，他一邊說，一邊比比劃劃，有時(shí)裝個(gè)“鬼臉”，逗得爸爸媽媽直笑。我們家有了他，充滿了快活的氣氛。冬天的一個(gè)中午，弟弟回家后，卻一句話也沒有，臉上顯出一副不高興的樣子。一直到吃飯，他還不吭聲。

爸爸看他那個(gè)樣子，就說：“咦，你今天怎么不報(bào)新聞了？”我也開玩笑似的說：“他不是犯了錯(cuò)誤，就是沒學(xué)好功課唄！”他卻好像沒聽見似的，還是一聲不吭。剛吃完一碗飯，他就連忙奔出了家門，向學(xué)校跑去。我看著弟弟的背影漸漸地消失了才回家，無意中發(fā)現(xiàn)弟弟丟在桌子上的一個(gè)夾子。打開一看，里面是算數(shù)考試卷，他的成績(jī)并不壞呀！可是，往后一翻，我卻怔住了，怎么又是一張了，卷子上的成績(jī)很不好。

再仔細(xì)一看，不是弟弟的，這個(gè)名字卻很熟。噢，我想想起來了，這不是老師指定讓弟弟幫助的那個(gè)同學(xué)嗎？下午，我放學(xué)回家后，只見弟弟正在擺在桌子上的卷子，給一位同學(xué)講長(zhǎng)方形的面積。就這樣，一直到天黑，他們才結(jié)束。那個(gè)同學(xué)臨走的時(shí)候，弟弟還囑咐他：“你明天中午早點(diǎn)去學(xué)校！”

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 韓丹萍   時(shí)間：2024-12-1 13:12