文章摘要：五年級(jí)作文550字:怎么寫(xiě)好一堂激烈的辯論課550字作文？星期五下午的班隊(duì)課老師把它改成了辯論賽，主題是“讀書(shū)有益還是無(wú)益”。一、二大組當(dāng)正方，三、四大組當(dāng)反方。我在第二大組，所以當(dāng)正方。我們每一個(gè)人都拼命地幫自己這一方找理由、想點(diǎn)子。到了下午，在課間休息時(shí)間，幾位畫(huà)畫(huà)能手在黑板上寫(xiě)了“辯論賽”三個(gè)大字，并且畫(huà)了雙方爭(zhēng)辯時(shí)的情景。以下是韓汶秀寫(xiě)的《一堂激烈的辯論課》范文；

好一堂激烈的辯論課作文550字概況

• 作者：韓汶秀
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月14日 23時(shí)49分

星期五下午的班隊(duì)課老師把它改成了辯論賽，主題是“讀書(shū)有益還是無(wú)益”。一、二大組當(dāng)正方，三、四大組當(dāng)反方。我在第二大組，所以當(dāng)正方。我們每一個(gè)人都拼命地幫自己這一方找理由、想點(diǎn)子。

到了下午，在課間休息時(shí)間，幾位畫(huà)畫(huà)能手在黑板上寫(xiě)了“辯論賽”三個(gè)大字，并且畫(huà)了雙方爭(zhēng)辯時(shí)的情景。辯論賽一開(kāi)始，雙方的眼神中就流露出“惡狠狠”的樣子，好像今天這場(chǎng)辯論賽不是你“死”，就是我“活”。對(duì)方先發(fā)表自己的意見(jiàn)，她說(shuō):

“讀書(shū)是無(wú)益的，因?yàn)槟且茨阕x的是什么書(shū)，如果是漫畫(huà)……”話還沒(méi)說(shuō)完，我方的陳品藝同學(xué)就把她的話打斷了。原本是和她最要好的同學(xué)，這一回卻冷冰冰的說(shuō):

“書(shū)是有益的，它不僅可以增長(zhǎng)我們的課外知識(shí)，也可以提高我們的作文水平?！睂?duì)方的另一位同學(xué)就發(fā)話了:

“難道像《哆啦A夢(mèng)》、《烏龍?jiān)骸愤@一類(lèi)書(shū)對(duì)我們也是有益的嗎?”我忍不住也站起來(lái)發(fā)表自己的意見(jiàn)了:

“這些書(shū)難道你們沒(méi)看過(guò)嗎?這些書(shū)雖然十分幼稚、無(wú)聊，但是卻十分幽默、有創(chuàng)新?！痹捯宦湎?，對(duì)方又開(kāi)始……

就這樣雙方持續(xù)不斷，至始至終都站在自己這一方。大家理由雖然都十分充分，十分有說(shuō)服力。但是雙方始終毫不讓步，認(rèn)為自己的理由會(huì)打倒另一方。最后老師說(shuō)話了:“其實(shí)你們都是對(duì)的，這次我主要是看你們的立場(chǎng)堅(jiān)不堅(jiān)定?！?/p>

雙方都是贏者，全班響起了熱烈的掌聲。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 韓汶秀   時(shí)間：2025-6-14 23:49