文章摘要：五年級作文550字:怎么寫好一堂有趣的口語交際課550字作文？“丁零丁零”一聲一聲的鐘聲使得還在教室外散步的同學停止了散步，走回教室里準備上課需用的學習用品。老師走進教室，說道：“今天，我們來上口語交際課。這次口語交際課的主要內(nèi)容是：在班里舉行一次辯論會,主要是針對 “小學生結(jié)伴出門旅游，行不行。以下是曹柏寫的《一堂有趣的口語交際課》范文；

好一堂有趣的口語交際課作文550字概況

• 作者：曹柏
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2022年02月13日 23時36分

“丁零丁零”一聲一聲的鐘聲使得還在教室外散步的同學停止了散步，走回教室里準備上課需用的學習用品......

老師走進教室，說道：“今天，我們來上口語交際課。這次口語交際課的主要內(nèi)容是：在班里舉行一次辯論會,主要是針對 “小學生結(jié)伴出門旅游，行不行？”展開討論。說著，老師根據(jù)同學們的意見，把62位學生分成了正反兩方，不論支持哪一方，都有權力談談個人的意見。

辯論開始了，支持正的同學迫不及待地先發(fā)辮了意見：“我個人認為，應該是可以的。因為只要做好充分的準備，應該可以的，發(fā)表完畢！”

過了幾秒鐘，又有一位支持正的同學發(fā)表了意見：“我認為，像烏塔那樣，在一定的時間內(nèi)，做好準備，畫好路線，是行的！”

聽了正方的兩位同學發(fā)表了意見，反方的同學也不示弱，有同學站起來說：“我認為，即使做好準備，但在旅游過程中，也有可能遇到小孩無法解決的事情，比如說當同伴或自己遇到困難時，自己無法解決，有該怎么辦呢？”

同學們又陸續(xù)發(fā)表了意見......

“丁零丁零”下課鈴響了，一堂有趣的口語交際課也隨之結(jié)束了。

在那節(jié)課上，同學們學會了如何以道理來反駁別人。在無形之中，更讓同學們學會了如何辯論，如何持有自己的觀點。所以，我個人認為這是一節(jié)有趣的口語交際課。這樣的口語交際課到何時又會有呢？

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作者：小學五年級學生（7）班 曹柏   時間：2022-2-13 23:36