文章摘要：五年級作文550字:怎么寫好學學印度挑水工550字作文？看完這個印度故事--《有裂縫的水罐》后，我們常常都會從中得到些啟發(fā)。而我由此聯(lián)想到人自身。人們往往不是自大就是自卑，要么目中無人，要么就像那只有裂縫的水罐一樣顧影自憐。話又說回來了。我十分敬佩那個印度挑水工。以下是鄭京昱寫的《學學印度挑水工》范文；

好學學印度挑水工作文550字概況

• 作者：鄭京昱
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年11月23日 18時04分

看完這個印度故事--《有裂縫的水罐》后，我們常常都會從中得到些啟發(fā)。而我由此聯(lián)想到人自身。人們往往不是自大就是自卑，要么目中無人，要么就像那只有裂縫的水罐一樣顧影自憐。

話又說回來了。我十分敬佩那個印度挑水工。他善于將別人的缺點轉化為優(yōu)點，創(chuàng)造有價值的東西。俗話說得好："千里馬常有，伯樂不常有。"印度挑水工就是這樣一位杰出的"鑒賞大師"。唯物辯證法告訴我們，矛盾的雙方一相依存，一方的存在以另一方的存在為條件，雙方共處于一個統(tǒng)一體中，矛盾著的雙方，依據(jù)一定的條件向自己相反的方面轉化。所以那個有裂縫的水罐，其實沒必要自卑。試想如果沒有裂縫漏水，怎么會有美麗的花朵去點綴桌子"可見，缺點并不見得可惡。如果能正確地認識和聰明地處理，這些缺點是可以轉化的。

"轉化"是門藝術，它要求你慧眼獨具，更要有容人之心。在現(xiàn)實生活中，看不慣、見不得有缺點的人的大有人在，或是斥罵不休，或是避而遠之。學校里，個別老師對學習不好的后進生斥之為"難雕朽木"，日后，他們也許就真的成了"配木"了。

當然，這里必須強調，有的人雖然對自己的缺點并不"自卑"，但卻視而不見，這又走向了另一個極端。這種態(tài)度連水罐都不如。對此，則不應忘記要他加強思想修養(yǎng)，培養(yǎng)進取之心。

生活中處處有哲學，給人以啟迪。以上就是我看這個故事所得的收獲。

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作者：小學五年級學生（3）班 鄭京昱   時間：2022-11-23 18:04