文章摘要：風(fēng)作文550字:怎么寫(xiě)好風(fēng)雨過(guò)后的風(fēng)雨550字作文？風(fēng)雨過(guò)后是風(fēng)雨，可這風(fēng)雨，一場(chǎng)接著一場(chǎng)，就連丁點(diǎn)縫隙也不舍得給人留下?！}記之無(wú)盡的憂愁，無(wú)盡的思緒值周。嗯 ，這個(gè)主意不錯(cuò)，若是將其充分發(fā)揮，對(duì)學(xué)生來(lái)上，那好處可是大大的有啊。可是，不過(guò)，若……，那會(huì)使人心不甘，情亦不愿。以下是孫佳銘寫(xiě)的《風(fēng)雨過(guò)后的風(fēng)雨》范文；

好風(fēng)雨過(guò)后的風(fēng)雨作文550字概況

• 作者：孫佳銘
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月19日 21時(shí)37分

風(fēng)雨過(guò)后是風(fēng)雨，可這風(fēng)雨，一場(chǎng)接著一場(chǎng)，就連丁點(diǎn)縫隙也不舍得給人留下。

——題記之無(wú)盡的憂愁，無(wú)盡的思緒

值周？嗯 ，這個(gè)主意不錯(cuò)，若是將其充分發(fā)揮，對(duì)學(xué)生來(lái)上，那好處可是大大的有啊。可是，不過(guò)，若……，那會(huì)使人心不甘，情亦不愿。對(duì)此，許多同胞發(fā)出了感嘆。有人云，“我寧愿去校外做公益勞動(dòng)，即使苦上百倍，我也樂(lè)意，怎么著也比在校園值周強(qiáng)?！贝搜缘弥?/p>

在我的心中，涌出了幾句這樣的感受。“值周，的確是個(gè)社會(huì)實(shí)踐的好方式，在值周中碰到了形形色色的人，遇到了錯(cuò)綜復(fù)雜的事。雖然說(shuō)它沒(méi)有社會(huì)那么黑暗，沒(méi)有那么多阿諛及圓滑，但校園畢竟也是社會(huì)的一步分嘛。不錯(cuò)，以小見(jiàn)大，深入社會(huì)，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)，在發(fā)展中改變自我，使之成為一個(gè)平易近人的光滑的、完美的、漂亮的圓。值周，一件小事，使我懂得了許多，使我了解了許多。值周，它使我淺涉了一下社會(huì)這條”清澈”的溪水，也為我以后的生活、學(xué)習(xí)做了必要的指引，它使我知道了素質(zhì)教育與應(yīng)試教育，塑造人類(lèi)靈魂的工程師與扼殺純真心靈的鄶子手的本源的區(qū)別。值周，使我懂得了珍惜與放棄。嗯，值周，我支持唉。

雖然值周很苦，雖然值周很累，但風(fēng)雨過(guò)后是風(fēng)雨，這風(fēng)雨是吹醒混沌大腦的縷縷清風(fēng)和那灌溉人之心靈的絲絲細(xì)雨。

值周，痛并快樂(lè)著，盡管是痛大于樂(lè)，樂(lè)少與痛，但，值周，值。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 孫佳銘   時(shí)間：2021-1-19 21:37