文章摘要：二年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好哎，無(wú)言550字作文？這是我發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)鏡頭。“老師，那……”A同學(xué)問(wèn)“你去問(wèn)那個(gè)什么老師吧?！蹦忱蠋熁卮?。“哦”A同學(xué)走后“我們班的同學(xué)真是死腦筋?！盇同學(xué)來(lái)了“報(bào)告”，“進(jìn)來(lái)，那個(gè)老師怎莫說(shuō)”“他說(shuō)……”學(xué)生回答“哈哈?！钡紫潞逍?，A同學(xué)莫名其妙下課了A同學(xué)問(wèn)其他學(xué)生“為什么我說(shuō)話時(shí)其他同學(xué)在笑”“你剛走老師就說(shuō)我們班的學(xué)生真是死腦筋”A同學(xué)愣住無(wú)言“啦啦……”B同學(xué)在唱歌，（自習(xí)時(shí)間）“小B，你別唱了行不行。以下是蘇銀玲寫(xiě)的《哎，無(wú)言》范文；

好哎，無(wú)言作文550字概況

• 作者：蘇銀玲
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分24段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月20日 23時(shí)24分

這是我發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)鏡頭。

“老師，那……”A同學(xué)問(wèn)

“你去問(wèn)那個(gè)什么老師吧！”某老師回答。

“哦”A同學(xué)走后

“我們班的同學(xué)真是死腦筋.......”

A同學(xué)來(lái)了“報(bào)告”，“進(jìn)來(lái)，那個(gè)老師怎莫說(shuō)”“他說(shuō)……”學(xué)生回答“哈哈....”底下哄笑，A同學(xué)莫名其妙

下課了A同學(xué)問(wèn)其他學(xué)生“為什么我說(shuō)話時(shí)其他同學(xué)在笑”“你剛走老師就說(shuō)我們班的學(xué)生真是死腦筋”A同學(xué)愣住無(wú)言

“啦啦……”B同學(xué)在唱歌，（自習(xí)時(shí)間）

“小B，你別唱了行不行。”她同桌表示不滿

“啦啦……”B同學(xué)變本加厲。

“要不你到別的地方唱去”同桌忍著。

“啦啦啦……”B同學(xué)不聽(tīng)勸阻，仍我行我素。

同桌無(wú)言。

“哎，你別欺負(fù)他了?！盋同學(xué)說(shuō)。

“你管我，他又不是你的什么”

“拜托，他是我弟弟，你說(shuō)我管的著管不著?！盋同學(xué)不耐煩。

“什么，他是你弟弟?！盌同學(xué)做驚訝狀。

“嗯，你以后再欺負(fù)他，你就小心著。”C同學(xué)說(shuō)

“我欺負(fù)他怎摸了，你能把我怎么樣。我不信他是你弟弟，你看你胖他瘦、你高他低，他怎么可能是你弟弟?！盌同學(xué)說(shuō)。

“他真的是我弟弟。你愛(ài)信不信。告訴你以后不再欺負(fù)他了。”C同學(xué)不耐煩。

“真的是你弟弟，哎，你媽媽是不是喜歡你，不喜歡你弟弟，你看你們之間的差距?！盌同學(xué)笑（嘲笑）

C同學(xué)無(wú)言。

哎，校園生活許許多多的無(wú)言。只有將無(wú)言化為前進(jìn)的動(dòng)力，才能經(jīng)受住這多個(gè)無(wú)言。

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（6）班 蘇銀玲   時(shí)間：2024-11-20 23:24