文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好口水大戰(zhàn)550字作文？口水大戰(zhàn)蔡敏怡前幾天，我們舉行了一次辯論賽，辯論的題目是“開卷到底有沒有益”。同學(xué)們各自發(fā)揮自己的絕技，有趣極了。上課鈴聲一響過，同學(xué)們陸續(xù)走進教室。聽陳老師說這節(jié)課就是我們的辯論課，同學(xué)們都高興得蹦起來，有的選擇“開卷有益”，有的選擇“開卷未必有益”。以下是徐惠芳寫的《口水大戰(zhàn)》范文；

好口水大戰(zhàn)作文550字概況

• 作者：徐惠芳
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年12月12日 04時16分

口水大戰(zhàn)蔡敏怡

前幾天，我們舉行了一次辯論賽，辯論的題目是“開卷到底有沒有益”。同學(xué)們各自發(fā)揮自己的絕技，有趣極了！

上課鈴聲一響過，同學(xué)們陸續(xù)走進教室。聽陳老師說這節(jié)課就是我們的辯論課，同學(xué)們都高興得蹦起來，有的選擇“開卷有益”，有的選擇“開卷未必有益”。還沒等陳老師宣布辯論賽開始呢，教室里已經(jīng)樂開了花，有人齊聲喊“開卷有益”，有人說“開卷未必有益”。在經(jīng)過陳老師的一番調(diào)整，我們才安靜下來，并根據(jù)陳老師的要求，同學(xué)們分成正反兩方分別就座。我呢？當(dāng)然是選擇開卷有益嘍。

“口水大戰(zhàn)”正式開始了。先由我們正方陳述理由，然后反方反駁，同學(xué)們你一言，我一語，熱鬧極了！教室里的氣氛逐漸推向高潮，男女之間互相對戰(zhàn)，一只只小手悄然舉起，同學(xué)們不但拍紅了手，打爛了桌子。我們正方組還特地在一張白紙上寫“開卷有益”四個黑體大字，并高舉著，看到這一切，我好像感覺到這不是教室，而是一浪接一浪的競技場。最后，陳老師宣布這次比賽雙方打成平手，不分高低。就這樣，我們利用整整一節(jié)課的時間交流了開卷的有益與無益，討論了課外書的用途。

雖然這次的辯論賽打了個平手，但是我們并不傷心，其實重要的并不是比賽的成功與否，重要的是讓我們明白，課外書有好有壞，這得需要你自己去辨別它的味道。（

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（4）班 徐惠芳   時間：2021-12-12 04:16