文章摘要：六年級(jí)作文550字:怎么寫好井底之蛙550字作文？“井底之蛙”顏源拉開一罐可樂，特有的香味彌漫了整個(gè)書房。燈光柔和，但不暗。微風(fēng)輕拂，但不寒。我來到書柜前，隨手拿起一本書，竟是我尋找很久的《井底之蛙》，早已久遠(yuǎn)的記憶，一點(diǎn)一點(diǎn)地變得清晰和深刻起來。思緒往后倒退：一個(gè)溫暖的下午，媽媽坐在陽臺(tái)上，講著 “井底之蛙”的故事，教我千萬不要做那只井底之蛙。以下是劉鱚文寫的《井底之蛙》范文；

好井底之蛙作文550字概況

• 作者：劉鱚文
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年12月14日 01時(shí)02分

“井底之蛙”顏源

拉開一罐可樂，特有的香味彌漫了整個(gè)書房。燈光柔和，但不暗；微風(fēng)輕拂，但不寒。我來到書柜前，隨手拿起一本書，竟是我尋找很久的《井底之蛙》，早已久遠(yuǎn)的記憶，一點(diǎn)一點(diǎn)地變得清晰和深刻起來。

思緒往后倒退：一個(gè)溫暖的下午，媽媽坐在陽臺(tái)上，講著 “井底之蛙”的故事，教我千萬不要做那只井底之蛙。難道做井底之蛙不好嗎？是的。每天只能看見井口大小的天空，每天只在方寸之地徘徊、散步，連轉(zhuǎn)個(gè)身都能碰到井壁。真的不好。外面的世界多好，花不只有紅的，樹不只有綠的，豐富得連夢(mèng)都不想做。

漸漸長(zhǎng)大了。每天都被壓在書山之下，學(xué)習(xí)的壓力、父母的壓力——— 雙重壓力使我?guī)缀跆Р黄痤^來。沒有玩的時(shí)間，只有作業(yè)、作業(yè)、作業(yè)！聽不到聲音，從未與草坪擁抱，自然成了世外桃源。突然間，好想念那只井底之蛙。每天無憂無慮地游來游去，與鄰居小龜捉迷藏，與水草打水仗，想干什么就干什么，多好啊！

而我呢？又何嘗不是井底之蛙！除了從書本里學(xué)習(xí)知識(shí)，我又獲得了什么？連自由都失去了，孤陋寡聞的見識(shí)又有何用？

時(shí)間匆匆而過，我又認(rèn)識(shí)了貝多芬、凡高、魯迅、劉備，他們雖然都很有聲望，很風(fēng)光?？墒撬麄兌己芾?。井底之蛙盡管天地狹小，但至少過著自己想過的生活。我們對(duì)井底之蛙只有看不起，但我們有沒有想過自己連井底之蛙都不如呢？

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 劉鱚文   時(shí)間：2022-12-14 01:02