文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好面對挫折，我永不停滯550字作文？“因不幸而故步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時時校準自己前進的目標?！边@句至理名言是印度著名文豪泰戈爾的座右銘。我想，在那件事中我深深體會… …我喜歡看同學們跳繩，而自己卻總是學不會怎樣跳起來，可以成功跳起的機率寥寥無幾。以下是呂雪琴寫的《面對挫折，我永不停滯》范文；

好面對挫折，我永不停滯作文550字概況

• 作者：呂雪琴
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年02月05日 20時42分

“因不幸而故步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時時校準自己前進的目標?！边@句至理名言是印度著名文豪泰戈爾的座右銘。我想，在那件事中我深深體會… …

我喜歡看同學們跳繩，而自己卻總是學不會怎樣跳起來，可以成功跳起的機率寥寥無幾。那一個個嫻熟的身影、那一個個纖柔的動作，無時無刻在我腦中浮現(xiàn)。我突然生出十分想學跳繩的念頭。

第一次拿繩，我不知該如何擺弄。繩子似乎有心與我作對一般，一點也不服從我的“命令操縱”。每當我甩起它時，它總會毫不留情的“捉弄”——在我的胳膊上狠狠的留下紅色於印。于是，我開始在心中喊起了可以使動作統(tǒng)一的口號“一二一… …”

我默默的練著，胳膊上的紅色於印越來越多，跳繩的進步愈來愈大。最后，我停止了口號的協(xié)助，閉上了眼睛，深吸了一口氣，開始了沒有口號協(xié)助的“獨立練習”。

我甩起了跳繩，慢慢地跳著，并且一個比一個流暢，一下比一下連貫輕松?！肮蔽野蛋迪氲健霸瓉?，我的體育天賦并沒有想象中的差勁??！”正在我怡然自得的時候，被繩子狠狠的套一個大趔趄，趴在了地上。不過，這次我卻坐在地上哈哈大笑起來，并喃喃地說著：“哈哈，我學會了呀… …”

人生，就意味挑戰(zhàn)，不是挑戰(zhàn)別人，而是自我。人生的道路上最大的障礙就是個人缺點，并且永不向它低頭，挑戰(zhàn)自我就是挑戰(zhàn)缺點，它也預示著成功。面丟挫折，我永不停滯！

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作者：小學六年級學生（6）班 呂雪琴   時間：2023-2-5 20:42