文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好成語大王550字作文？上課鈴響了,我班的“數(shù)學(xué)成語竟猜會”也拉開了帷幕。當(dāng)同學(xué)們苦苦思考時，二個人把答案說了出來。這個人是誰。不是我班的“成語大王”——莫家斯嗎?？?。一上課，老師拿出一張張數(shù)字紙片。我們早就知道干什么，（因為老師事先告訴了我們）。以下是呂寧漣寫的《成語大王》范文；

好成語大王作文550字概況

• 作者：呂寧漣
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年11月24日 02時21分

上課鈴響了,我班的“數(shù)學(xué)成語竟猜會”也拉開了帷幕。當(dāng)同學(xué)們苦苦思考時，二個人把答案說了出來。這個人是誰？不是我班的“成語大王”——莫家斯嗎？看！

一上課，老師拿出一張張數(shù)字紙片。我們早就知道干什么，（因為老師事先告訴了我們）。只見老師叫了兩個同學(xué)上講臺。從中拿出“7”字和“8”字。老師慢慢地把“7”字在上面，而“8”字卻在“7”下面。什么呢？噢！“七上入下”，我剛想到，別的同學(xué)早已回作了。這些太簡單了！還沒輪到“成語大王”發(fā)話！

“好戲在后頭”。數(shù)字還是那幾個。突然，老師把“3”字和“4”字倒著放。原來胸有成竹的同學(xué)都放下手，個個都在自己的記憶里尋找答案，可是還是一頭霧水，丈二的和尚——誰也不知道老師葫蘆里賣什么藥？這時，“成語大王”發(fā)話了，“是‘顛三倒四’嗎？”“對！”老師聽一聽，原來緊鎖的眉頭臉上露出了笑容。

接下來，更精彩?！俺烧Z大王”獨占鰲頭。老師先舉起起兩只手指，可是同學(xué)還是那么迷惑，接著后來是其貌不揚的羅麗同學(xué)大聲地說：“一模一樣”。老師舉起一只手指，同學(xué)們都皺著眉，開始冥思苦想。莫家斯卻鎮(zhèn)定自若地說：“獨一無二”?！皝G三落四”“橫七豎八”……老師問一個，莫家斯略一思忖，接著答道。

活動快結(jié)束了，“成語大王”的本領(lǐng)還多著呢！可是還沒一一展示出來。通過這次活動，“成語大王”這個美稱，莫家斯當(dāng)之無愧！當(dāng)然，我們也獲益良多。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（4）班 呂寧漣   時間：2022-11-24 02:21