文章摘要：語(yǔ)文老師作文550字:怎么寫(xiě)好我四十天的語(yǔ)文老師550字作文？我有一位四十天的老師，他姓莫，今年才二十歲，由于他的脾氣很好，從來(lái)不說(shuō)我們什么，整天笑嘻嘻的，所以同學(xué)們都親切的叫他莫老師。記得有一次，我們?nèi)腔鹆藦埨蠋煟宦?tīng)他說(shuō)“你們認(rèn)真點(diǎn)上語(yǔ)文課的話，我就教你怎么討好張老師。以下是張秀秀寫(xiě)的《我四十天的語(yǔ)文老師》范文；

好我四十天的語(yǔ)文老師作文550字概況

• 作者：張秀秀
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分11段敘寫(xiě)
• 更新：2021年06月22日 10時(shí)33分

我有一位四十天的老師，他姓莫，今年才二十歲，由于他的脾氣很好，從來(lái)不說(shuō)我們什么，整天笑嘻嘻的，所以同學(xué)們都親切的叫他莫老師。

記得有一次，我們惹火了張老師，只聽(tīng)他說(shuō)“你們認(rèn)真點(diǎn)上語(yǔ)文課的話，我就教你怎么討好張老師?！蔽覀兟?tīng)了，急忙認(rèn)真坐好，直到快下課的時(shí)候，他小聲說(shuō)道“算你們這節(jié)課認(rèn)真，我就大發(fā)慈悲教你們一種方法吧?！闭f(shuō)完就小聲地說(shuō)方法了?！岸ｂ忊彙毕抡n了，一向貪玩的我們沒(méi)有像往常一樣在教室里玩游戲，而是端端正正的坐在座位上，當(dāng)張老師走過(guò)來(lái)的時(shí)候，大吃一驚，看看站在一旁的莫老師，就對(duì)他吼道＇你讓我們班孩子做了什么？？？”莫老師支支吾吾的回答“沒(méi)，沒(méi)有什么，你去問(wèn)他們不就知道了嗎？”沒(méi)想到張老師十分頑固，一直追問(wèn)莫老師，莫老師可能是怕了張老師了吧，莫老師趕緊跑出教室，張老師一看也急忙跑出去追莫老師去了，同學(xué)們這件事情沒(méi)辦成，卻讓我們看了一場(chǎng)好戲，讓大家笑的肚子都痛了。

四十天雖然很短，但是，莫老師讓我在這些時(shí)光里找到了快樂(lè)的真諦?。。?/p>

名師點(diǎn)評(píng)：

可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。

雖然短暫，但是相信你和莫老師度過(guò)的這四十天肯定是快樂(lè)的。

但是老師有一點(diǎn)小小的建議：文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要注意了，如：你讓我們班孩子做了什么？？？怎么3個(gè)問(wèn)號(hào)？

今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

（快樂(lè)學(xué)堂特聘教師：吳老師）

2009-8-23 19：39：06

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 張秀秀   時(shí)間：2021-6-22 10:33